Listening strategy use, test anxiety and test performance of intermediate and advanced Iranian EFL learners

Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: English
View: 163

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_AREUIT-3-2_007

تاریخ نمایه سازی: 5 دی 1400

Abstract:

Learning  a  foreign  language  has  been  related  with  some  kind  of  knowledge  of  language learning strategies on the one hand, and some level of (test-taking) apprehension or tension on the other although a small amount of anxiety is normally expected as a natural warning symptom.  The  current  study  aimed  at  investigating  the  relationship  between  listening strategy  use,  test  anxiety,  and  listening  test  performance  of  Iranian  intermediate  and advanced EFL learners. To this end, eighty (۴۰ intermediate and ۴۰ advanced) Iranian EFL learners  took  part  in  the  study  by  completing  Lee’s  (۱۹۹۷)  Listening  Comprehension Strategy Questionnaire, Sarason’s (۱۹۷۵) Test Anxiety Scale (TAS), and two monologues of  Listening  test  performance  selected  from  Listening  part  of  TOEFL.  The  results  of Pearson  product  moment  correlation  analyses  revealed  a  significant  negative  correlation between  test  anxiety  and  listening  test  performance,  but  a  significant  positive  association between  listening  strategy  use  and  listening  test  performance.  Furthermore,  the  results  of multiple  regression  analyses  indicated  listening  strategy  use  was  a  stronger  predictor  of listening test performance. Additionally, the results of independent samples t-test showed a significant  difference  between  Iranian  intermediate  and  advanced  EFL  learners  regarding both their listening strategy use and level of test anxiety.

Authors

Raoof Hamzavi

Bu-Ali Sina University, Hamedan, Iran

Hassan Soodmand Afshar

Bu-Ali Sina University, Hamedan, Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Amin, I. A. R., Amin, M. M., & Aly, M ...
  • A. S. (۲۰۱۱). The effectiveness ofusing an explicit language learningstrategy-based ...
  • Aydin, S. (۲۰۰۹). Test anxiety amongforeign language learners: A review ...
  • Aydin, S. & Zengin, B. (۲۰۰۸). Anxiety inforeign language learning: ...
  • Bachman, L.F., ۱۹۹۰. Fundamentalconsiderations in language testing ...
  • Oxford: Oxford University Press ...
  • Bachman, L.F., and Palmer, A., (۱۹۹۶) ...
  • Language testing in practice. Oxford:Oxford University Press ...
  • Baleghizadeh, S., & Rahimi, A. H. (۲۰۱۱) ...
  • The relationship among listeningperformance, metacognitive strategyuse and motivation from a ...
  • Theory and Practice in LanguageStudies, ۱(۱), ۶۱-۶۷ ...
  • Bandura, A. (۱۹۸۶). Social foundations ofthought and action: A social ...
  • Bandura, A. (۱۹۹۷). Self-efficacy: Theexercise of control. New York: W. ...
  • Birjandi, P. & Alemi, M. (۲۰۱۰).Theimpact of test anxiety on ...
  • Bonaccio, S., & Reeve, C. L. (۲۰۱۰). Thenature and relative ...
  • Brindley, G. (۱۹۹۷). Investigating secondlanguage listening ability: Listeningskills and item ...
  • Brindley & G. Wigglesworth (Eds.),Access: Issues in language test designand ...
  • Sydney: National Center for EnglishLanguage Teaching and Research,Macquarie University ...
  • Buck, G. (۲۰۰۱). Assessing listening ...
  • Cambridge: Cambridge UniversityCarissa, M. Y. (۱۹۹۷). A serial ordering oflistening ...
  • Carrier, K. (۲۰۰۳).Improving high schoolEnglish language learners' secondlanguage listening through ...
  • Cassady, J.C. (۲۰۰۴). The impact ofcognitive test anxiety on textcomprehension ...
  • Cassady, C.J., & Johnson, E.R.,(۲۰۰۱).Cognitive Test Anxiety andPerformance.ContemporaryEducational Psychology, ۲۷, ...
  • Cubukcu, F. (۲۰۰۷). Foreign languageanxiety, Iranian Journal of LanguageStudies (IJLS), ...
  • Dunkel, P. (۱۹۹۱). Listening in the nativeand second/foreign language: Towardan ...
  • Dusek, J. B. (۱۹۸۰). The development oftest anxiety in children. ...
  • Sarason (Ed.), Test anxiety: Theory,research, and applications (pp. ۸۷-۱۱۰). Hillsdale, ...
  • Educational Testing Service,(۱۹۸۹).Listening to TOEFL, fourth ed ...
  • Educational Testing Service,Princeton, NJ ...
  • El-Banna, A. I. (۱۹۸۹). Language anxietyand language proficiency amongEFL/ESL learners ...
  • Retrieved in September ۲۰۰۸ fromERIC Database (ED۳۰۸۶۹۸) ...
  • Elkhafaifi, H. (۲۰۰۵). Listeningcomprehension and anxiety in theArabic language classroom. ...
  • Field, J. (۲۰۰۳). Promoting perception:Lexical segmentation in secondlanguage listening. ELT ...
  • Ferris, D. (۱۹۹۸). Students' views ofacademic aural/oral skills: Acomparative needs ...
  • Ferris, D., & Tagg, T. (۱۹۹۶). Academiclistening/speaking tasks for ESLstudents: ...
  • Ghoneim,N. M. M. (۲۰۱۳). The listeningcomprehension strategies used bycollege students ...
  • Goh, C. C. M. (۲۰۰۲). Exploring listeningcomprehension tactics and theirinteraction ...
  • Language learning and perfectionism:Anxious and non-anxious languagelearner’s reactions to their ...
  • Gu, Y., & Johnson, R. K. (۱۹۹۶) ...
  • Vocabulary learning strategies andlanguage learning outcomes ...
  • Language Learning, ۴۶, ۶۴۳-۶۷۹ ...
  • Hall Brown, T., Turner S, & Beidel, D ...
  • (۲۰۰۵). Is test anxiety a form ofspecific social phobia? Paperpresented ...
  • Hembree, R. (۱۹۸۸). Correlates, causes,effects, and treatment of test anxiety ...
  • Review of Educational Research,۵۸(۱), ۴۷-۷۷ ...
  • Ho, H. (۲۰۰۶). An investigation oflistening strategy used among Englishmajor ...
  • Hsueh-Jui, L. (۲۰۰۸). A study of theinterrelationship between listeningstrategy use ...
  • Kim, J. H. (۲۰۰۰). Foreign languagelistening anxiety: A study of ...
  • Unpublished doctoral dissertation ...
  • University of Texas, Austin ...
  • Kimura, H. (۲۰۰۸). Foreign languagelistening anxiety: Its dimensionalityand group differences. ...
  • Kondo, D. S., & Ying-Ling, Y ...
  • (۲۰۰۴).Strategies for coping withlanguage anxiety: The case of studentsof English ...
  • Proceeding of the ۱۴ Conference onEnglish Teaching and Learning inRepublic ...
  • Legac, V. (۲۰۰۷).Foreign-languageanxiety and listening skill in Croatianmonolingual and bilingual ...
  • Mendelsohn, D. J. (۱۹۹۴). Learning tolisten: A strategy-based approach forthe ...
  • Mills, N., Pajares, F., & Herron, C. (۲۰۰۶) ...
  • A reevaluation of the role of anxiety:Self-efficacy, anxiety, and theirrelation ...
  • MohammadiGolchi, M. (۲۰۱۲). Listeninganxiety and its relationship withlistening strategy use ...
  • O'Malley, J. M., &Chamot, A. U ...
  • (۱۹۹۰).Learning strategies inlanguage acquisition. Cambridge:Cambridge University Press ...
  • O’Malley, J. M., Chamot, A. U., &Walker, C. (۱۹۸۷). Some ...
  • Rivers, V. M. (۱۹۸۱). Teaching foreignlanguage skills. Chicago: TheUniversity of ...
  • Sarason, I.G. (۱۹۷۵). The Test AnxietyScale: concept and research. InI.G.Sarason, ...
  • Hemisphere, Washington, DC, pp ...
  • ۱۹۳–۲۱۷ ...
  • Serraj, S. and Noordin, N. (۲۰۱۳) ...
  • Relationship among Iranian EFLstudents’ foreign language anxiety,foreign language listening anxiety ...
  • Shomoossi, N. & Kassaian, Z ...
  • (۲۰۰۹).Variation of test anxiety overlistening and speaking testperformance. Iranian Journal ...
  • Tavakoli, M. & Amiryousefi, M ...
  • (۲۰۱۱).The relationship between testanxiety, motivation and MI and theTOEFL iBT ...
  • Tavakoli, M., & Rezazadeh, M ...
  • (۲۰۰۹).Investigating the relationshipamong test anxiety, gender, academicachievement and years of ...
  • Thompson, I., & Rubin, J. (۱۹۹۶). Canstrategy instruction improve listeningcomprehension? ...
  • Vandergrift, L. (۱۹۹۷). Thecomprehension strategies of secondlanguage (French) listeners. ForeignLanguage ...
  • Vandergrift, L. (۱۹۹۹). Facilitating secondlanguage listening comprehension:Acquiring successful strategies.ELTJournal, ۵۳(۳), ...
  • Vandergrift, L. (۲۰۰۳). Orchestratingstrategy use: Toward a model of theskilled ...
  • Language Learning, ۵۳(۴), ۴۶۳-۴۹۶ ...
  • Vandergrift, L. (۲۰۰۴). Listening to learnor learning to listen. Annual ...
  • Vandergrift L., (۲۰۰۷). Recentdevelopments in second and foreignlanguage listening comprehensionresearch. ...
  • International Education Studies,۳(۲).۱۸۹-۱۹۶ ...
  • Vogely, A. J. (۱۹۹۸). Listeningcomprehension anxiety: Students’reported sources and solutions ...
  • Foreign Language Annals, ۳۱, ۶۷-۸۰ ...
  • Worde, R. A. (۱۹۹۸). An investigation ofstudents’ perceptions of foreignlanguage ...
  • Wu, H. (۲۰۰۱). Anxiety and readingcomprehension performance inEnglish as a ...
  • Zeidner, M. (۱۹۹۸). Test Anxiety: Thestate of the art. New ...
  • Zhang, W., & Liu, M. (۲۰۰۸) ...
  • Investigating cognitive andmetacognitive strategy use duringan English proficiency test ...
  • Indonesian Journal of EnglishLanguage Teaching, ۲, ۱۲۲-۱۳۹ ...
  • نمایش کامل مراجع