داود قادری - استادیار گروه روان شناسی، واحد سراب، دانشگاه آزاد اسلامی، سراب، ایران
مرضیه کاوه ایی - کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران

 مقدمه:  با توجه به افزایش خانواده های تک والدینی و بی سرپرست و مسایل مرتبط با آن، مطالعه حاضر با هدف مقایسه تواناییها و مشکلات نوجوانان تک والدینی، بی سرپرست و عادی مقطع اول متوسطه  شهر ارومیه، طراحی و اجرا گردید. روش کار: روش تحﻘیق در مطالعه حاضر علی- مقایسه ایی بود. از جامعه نوجوانان شهر ارومیه و بر اساس جدول مورگان تعداد ۳۸۰ نفر دانش آموز مقطع اول متوسطه مدارس در نیمسال دوم تحصیلی ۹۷-۱۳۹۶ به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. تعداد ۲۵ نفر نوجوان تک والدینی از جامعه فوق شناسایی شدند. برای انتخاب نمونه نوجوانان بی سرپرست ساکن در مراکز شبه خانواده بر اساس جدول مورگان به روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد نمونه تحقیق ۵۹ نفر انتخاب شد. ابزار اندازهگیری پرسشنامه بررسی مشکلات و نقاط قوت کودکان و نوجوانان(SDQ) بود که در سال ۱۹۹۷ توسط گودمن ساخته شده است. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش مانووا و آزمون تعقیبیLSD استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد که شاخص تواناییها و مشکلات در سه گروه تفاوت معنی دار داشت (۰۱/۰P< ). بر اساس مقایسه میانگین های سه گروه برای متغیرهای نشانه های هیجانی و مشکلات سلوک، گروه نوجوانان تک والدینی نسبت به گروه های بی سرپرست و عادی دارای نمرات بالاتری بودند (۰۵/۰P< ).نتیجه گیری: نوجوانان تک سرپرست در متغیرهای نشانه های هیجانی و مشکلات سلوک شرایط بدتری نسبت به گروه نوجوانان بی سرپرست و عادی داشتند.

بی سرپرست, تک والدینی, مشکلات سلوک, نوجوانان