آناهیتا بارانی - دانشجوی ارشد زبان و ادبیات عرب، دانشگاه زابل

فلسفه برای کودک یا «فبک»، یکی از روش های نوینی است که امروزه برای آموزش مسائل به کودکان و همچنین تفکر ورزی آن ها مورد استفاده قرار می گیرد . فلسفه برای کودک به خاطر بازدهی خوبی که از خود نشان داده، مورد استقبال و استفاده جوامع مختلف قرار گرفته است چرا که در این روش با محوریت پرورش و بارور کردن تفکر کودک، مسائل مختلف نیز به کودکان آموزش داده می شود. نتایج حاصل از معدود تحقیقات انجام شده در حوزه ارتباط بین آموزه های فبک با اندیشه اسلامی حاکی از وجود تناقضات و جنبه های مجهول قابل تاملی در نتایج آنهاست. بطوری که، برخی مطالعات وجود تناسب بین مولفه های اندیشه اسلامی با فبک را تایید نموده؛ اما پاره ای از آنها، هرگونه ارتباط بین محتوای برنامه-های فلسفه برای کودک با تعالیم اسلامی را رد می کنند. هدف از مطالعه حاضر، تبیین مبانی اندیشه اسلامی در برنامه فلسفه برای کودکان(فبک) بوده و به روش توصیفی، استنباطی انجام گرفت. نتایج حاصل از یافته های این تحقیق نشان داد که ماهیت هدف غایی در برنامه فبک دارای اهمیت است و برنامه غایتی را برای انسان و جهان متصور نیست و دامنه هدف غایی برنامه فبک در حد ارزش زندگی آسان در این دنیا باقی می ماند. در حالی که دامنه هدف در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی رسیدن به خیر محض و تشبه به باریتعالی امتداد می یابد.

فبک، فلسفه، کودکان، اسلام، اندیشه اسلامی