بررسی ابعاد اجتماعی آموزش هنر در دوره ابتدایی
عنوان مقاله: بررسی ابعاد اجتماعی آموزش هنر در دوره ابتدایی
شناسه ملی مقاله: SFIES01_008
منتشر شده در کنفرانس سراسری مطالعات و یافته های نوین در علوم تربیتی، مشاوره و روانشناسی ایران در سال 1400
شناسه ملی مقاله: SFIES01_008
منتشر شده در کنفرانس سراسری مطالعات و یافته های نوین در علوم تربیتی، مشاوره و روانشناسی ایران در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
شعله سهرابی پور - ارشد مدیریت ورزشی، مدرس دانشگاه فرهنگیان هرمزگان، پردیس فاطمه الزهرا
فریده باذوق - ارشد علوم تربیتی، مدرس دانشگاه فرهنگیان هرمزگان، پردیس فاطمه الزهرا
خلاصه مقاله:
شعله سهرابی پور - ارشد مدیریت ورزشی، مدرس دانشگاه فرهنگیان هرمزگان، پردیس فاطمه الزهرا
فریده باذوق - ارشد علوم تربیتی، مدرس دانشگاه فرهنگیان هرمزگان، پردیس فاطمه الزهرا
هنر یکی از مواد درسی است که در جدول درس دانش آموزان به آن اختصاص داده شده است که می تواند بر شیوه های زندگی اجتماعی و اعتقادات مذهبی تاثیر بسزایی داشته باشد. این واقعیت که کودکانی که آموزش هنر می بیند تا شخصیت خود را توسعه دهند و شخصیت آنها با هنر و ارزش های زیبایی شناسی تغذیه می شود، در زندگی حرفه ای و اجتماعی موفق تر و منظم تر می شوند. واضح است که کودکانی که آموزش هنر می بینند، به دلیل احساس موفقیت و رضایت از خود، از عزت نفس و حرمت ذات بهتری برخوردارند. کودکی که قادر است خود را ای طریق هنر بیان کند، می تواند ویژگی های سالم شخصیتی را پرورش دهد، در زندگی اجتماعی شرکت کند و فعال و سودمند باشد. از این رو با بررسی بسیاری از مقالات پژوهشی و مطالعات کتاب خانه ای، نتایج حاصل از این پژوهش حامل پیام و گام به عنوان خود پیام نقش اساسی در فرایند ارتباطی جامعه، بازی می کند.
کلمات کلیدی: هنر، اجتماع، خلاقیت، دوره ابتدایی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1362055/