CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی ابعاد اجتماعی آموزش هنر در دوره ابتدایی

عنوان مقاله: بررسی ابعاد اجتماعی آموزش هنر در دوره ابتدایی
شناسه ملی مقاله: SFIES01_008
منتشر شده در کنفرانس سراسری مطالعات و یافته های نوین در علوم تربیتی، مشاوره و روانشناسی ایران در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

شعله سهرابی پور - ارشد مدیریت ورزشی، مدرس دانشگاه فرهنگیان هرمزگان، پردیس فاطمه الزهرا
فریده باذوق - ارشد علوم تربیتی، مدرس دانشگاه فرهنگیان هرمزگان، پردیس فاطمه الزهرا

خلاصه مقاله:
هنر یکی از مواد درسی است که در جدول درس دانش آموزان به آن اختصاص داده شده است که می تواند بر شیوه های زندگی اجتماعی و اعتقادات مذهبی تاثیر بسزایی داشته باشد. این واقعیت که کودکانی که آموزش هنر می بیند تا شخصیت خود را توسعه دهند و شخصیت آنها با هنر و ارزش های زیبایی شناسی تغذیه می شود، در زندگی حرفه ای و اجتماعی موفق تر و منظم تر می شوند. واضح است که کودکانی که آموزش هنر می بینند، به دلیل احساس موفقیت و رضایت از خود، از عزت نفس و حرمت ذات بهتری برخوردارند. کودکی که قادر است خود را ای طریق هنر بیان کند، می تواند ویژگی های سالم شخصیتی را پرورش دهد، در زندگی اجتماعی شرکت کند و فعال و سودمند باشد. از این رو با بررسی بسیاری از مقالات پژوهشی و مطالعات کتاب خانه ای، نتایج حاصل از این پژوهش حامل پیام و گام به عنوان خود پیام نقش اساسی در فرایند ارتباطی جامعه، بازی می کند.

کلمات کلیدی:
هنر، اجتماع، خلاقیت، دوره ابتدایی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1362055/