Year: 1400
COI: ISMEA02_012
Language: PersianView: 82
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 22 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
Authors
Abstract:
برنامه ریزان درسی طی سه دهه گذشته توجه خاصی به این پرسش داشته اند که چه چیز باید در مدارس تدریس شود. به ویژه در جستجوی پاسخهای مناسبی برای پرسشهایی از این قبیل بوده اند: چه مباحث و موضوعهایی در دروس مختلف باید تدریس شود؟ برای دانش آموزان و دانشجویان چه نوع مواد و وسایل آموزشی و توسط چه کسانی باید آماده شود؟ به طور خلاصه در مورد تصمیمات مربوط به برنامه درسی مدارس، توجه بسیاری معطوف شده است. دانشگاه ها به عرضه دروسی درباره برنامه ریزی درسی در دوره های لیسانس پرداخته اند، و انتشار مجلات علمی تخصصی در ارتباط با این موضوع آغاز گردیده است. حجم مطاب منتشرشده درباره برنامه ریزی درسی در سه دهه گذشته به نسبت چند برابر، افزایش یافته است.
Keywords:
Paper COI Code
This Paper COI Code is ISMEA02_012. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:https://civilica.com/doc/1362131/
How to Cite to This Paper:
If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:اهرابی، عاطفه و جهان وطن، فهیمه و تقی زاده، فاطمه و جعفری کلیبر، فاطمه،1400،برنامه ریزی درسی و محتوا،The Second International Conference on Humanities and Islamic Research،Tehran،https://civilica.com/doc/1362131
Research Info Management
اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
Scientometrics
The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.
New Papers
- یک مطالعه مروری بررسی تاثیر ناتوانی هیجانی براضطراب
- یک مطالعه مروری بررسی تاثیر طرحواره های ناسازگار با اختلال اضطراب جدایی
- یک مطالعه مروری بررسی تاثیر سبک های دلبستگی بر ناتوانی هیجانی
- یک مطالعه مروری بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر افسردگی
- نقد و بررسی راهبرد های تدریس و ارزشیابی درس کارورزی از دیدگاه اساتید و دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان
This Papers recently indexed in civilica
Share this page
More information about COI
COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.
The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.