بررسی تاثیر راهبردهای یادگیری خودکنترلی بر ارزیابی ریسک تقلب مالی
عنوان مقاله: بررسی تاثیر راهبردهای یادگیری خودکنترلی بر ارزیابی ریسک تقلب مالی
شناسه ملی مقاله: JR_FBRA-1-2_002
منتشر شده در در سال 1400
شناسه ملی مقاله: JR_FBRA-1-2_002
منتشر شده در در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
رضا نعمتی کشتلی - استادیار، گروه حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اسلامشهر، اسلامشهر، ایران
خلاصه مقاله:
رضا نعمتی کشتلی - استادیار، گروه حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اسلامشهر، اسلامشهر، ایران
هدف این پژوهش، بررسی تاثیر راهبردهای یادگیری خودکنترلی وینشتاین و هیوم بر ارزیابی ریسک تقلب مالی می باشد. راهبردهای یادگیری خودکنترلی به هرگونه تلاش های روانی در کنترل فرایندها، کارکردها و وضعیت درونی فرد گفته می شود که یادگیرنده در هنگام یادگیری مورد استفاده قرار می دهد و هدف آن یاری رساندن در فراگیری، سازمان دهی، ذخیره دانش ها و مهارت ها و همچنین سهولت بهره برداری از آن ها در آینده است. راهبردهای یادگیری خودکنترلی وینشتاین و هیوم شامل راهبردهای خودکنترلی تمرین ذهنی، توسعه معنایی و سازمان دهی است. نمونه آماری پژوهش شامل ۵۱۹ نفرحسابرسان شاغل در موسسات حسابرسی عضو جامعه حسابداران رسمی ایران و سازمان حسابرسی در سال ۱۴۰۰ است که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. روش پژوهش توصیفی- پیمایشی و ابزار مورد استفاده در پژوهش، پرسش نامه استاندارد می باشد. به منظور تجزیه و تحلیل آماری داده ها و آزمون فرضیه ها، از مدل سازی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار لیزرل بهره گیری شد. نتایج پژوهش نشان می دهد که بین راهبردهای یادگیری خودکنترلی حسابرسان به روش وینشتاین و هیوم و ارزیابی ریسک تقلب مالی رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین راهبردهای یادگیری خودکنترلی تمرین ذهنی، توسعه معنایی و سازمان دهی به ترتیب بیشترین تاثیر را بر ارزیابی ریسک تقلب مالی دارند.
کلمات کلیدی: راهبردهای یادگیری خودکنترلی, ارزیابی ریسک تقلب مالی, نظریه وینشتاین و هیوم, حسابرسان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1362444/