سهیلا پورجاوید - دکتری آموزش کشاورزی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان
بهمن خسروی پور - استاد ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان
امیرحسین علی بیگی - استاد ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان دانش یار ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه رازی

دانشگاه­ها و موسسات آموزش عالی کشاورزی در مسیر پیشرفت خود با تغییرات بی­شماری چون تحولات سریع تکنولوژیکی، تغییرات عمده در بازار کار، انتظارات ذینفعان، بودجه، رقابت­های ملی و بین المللی و ... مواجه هستند که تهدیدی برای شیوه­های سنتی در دانشگاه­ها محسوب شده و نیاز به انجام بهتر، سریع­تر و کم­هزینه­تر فعالیت­ها را ضرورت بخشیده است. هدف این پژوهش کیفی شناسایی مولفه­های نهادینه سازی نسل چهارم دانشگاه­ها درآموزش عالی کشاورزی ایران بود. داده­ها از طریق مصاحبه­های عمیق با متخصصان و صاحب نظران آموزش عالی کشاورزی که از تجربه­ی مدیریتی در سمت­های ستاره­دار دانشگاهی نیز برخوردار بودند(۲۰ مصاحبه فردی)، جمع­آوری و با روش تحلیل خط به خط و در قالب تحلیل محتوای متعارف با استفاده از نرم افزار MAXQDA پردازش شدند. براساس یافته­ها مولفه­های نهادینه سازی نسل چهارم دانشگاه­ها در آموزش عالی کشاورزی ایران شامل شایستگی دانشگاه کشاورزی، سرعت و انعطاف پذیری دانشگاه در رویارویی با تغییرات و دگرگونی­ها، پاسخگویی، دانش بنیان بودن و یادگیرنده و نوآور بودن دانشگاه­ها (۶مولفه)، می­باشند.   

نسل چهارم دانشگاه, دانشگاه چابک, آموزش عالی کشاورزی, مزیت رقابتی