سمیه صابری - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی

پژوهش حاضر با هدف « بررسی تفاوت مثبت گرایی و هیجان خواه ی و کمالگرایی دانش اموزان فرزند طالق و معمولی»، انجام گرفته است. این مطالعه از نوع علی مقایسه ای می باشد که بر روی ۳۰ نفر از دانش آموزان انجام شد، به این ترتیب که ۱۵ نفر از دانش آموزان که به صورت منسجم با خانواده های خود زندگی می کردند و ۱۵نفر فرزندان طلاق بودند به صورت تصادفی انتخاب شدند و پرسشنامه حالت های روانشناختی مثبت رجایی، خوی نژاد، نسائی))۱۳۹۰، هیجان خواهی ماروین زاکرمن) . )۱۹۸۹ کمال گرایی هیل و همکاران))۲۰۰۴ بین آنها توزیع و جمع آوری شد. نتایج بدست آمده نشان داد که بین دوگروه آزمایش و گواه در میزان مولفه های هیجان خواهی تفاوت معنادار وجود دارد. به این صورت که میزان مولفه های هیجان خواهی در گروه دانش آموزان فرزند طلاق به طور معناداری کمتر از گروه دانش آموزان عادی می باشد. بین دوگروه آزمایش و گواه در میزان مولفه های کمال گرایی تفاوت معنادار وجود دارد. به این صورت که میزان مولفه های کمال گرایی در گروه دانش آموزان فرزند طلاق به طور معناداری کمتر از گروه دانش آموزان عادی می باشد . بین دوگروه آزمایش و گواه در میزان مولفه های روانشناسی مثبت تفاوت معنادار وجود دارد. به این صورت که میزان مولفه های روانشناسی مثبت در گروه دانش آموزان فرزند طلاق به طور معناداری کمتر از گروه دانش آموزان عادی می باشد.

مثبت گرایی، هیجان خواهی، کمالگرایی