محمودعلی هادیلو - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات تهران (زنجان)، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران
جعفر حسنی - دانشیار، گروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران

این مطالعه با هدف پیش بینی بلوغ هیجانی بر اساس سبک های دلبستگی و سازگاری اجتماعی انجام شد. مطالعه حاضر مقطعی از نوع همبستگی بود. از میان نوجوانان پسر شهر زنجان در سال ۱۳۹۸ تعداد ۲۰۰ نفر با روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های بلوغ هیجانی (سینک و بهارگاوا، ۱۹۹۱)، سبک های دلبستگی (کولینز و رید، ۱۹۹۰) و سازگاری اجتماعی (بل، ۱۹۶۱) و برای تحلیل داده ها از روش های همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با مدل همزمان در نرم افزار SPSS نسخه ۱۹ استفاده شد. یافته ها نشان داد که سبک دلبستگی ایمن (۳۷/۰=r) و سازگاری اجتماعی (۲۹/۰=r) با بلوغ هیجانی رابطه مثبت و معنادار و سبک های دلبستگی ناایمن اجتنابی (۴۰/۰-=r) و دوسوگرا (۴۴/۰-=r) با بلوغ هیجانی رابطه منفی و معنادار داشت. دیگر یافته ها نشان داد سبک های دلبستگی و سازگاری اجتماعی به طور معناداری توانستند ۶/۳۳ درصد از تغییرات بلوغ هیجانی نوجوانان پسر را تبیین کنند (۰۵/۰P<). بر اساس نتایج توصیه می شود که برای افزایش بلوغ هیجانی نوجوانان پسر از طریق کارگاه های آموزشی به ویژه کارگاه های فرزندپروری میزان سبک دلبستگی ایمن و سازگاری اجتماعی افزایش و میزان سبک های دلبستگی ناایمن اجتنابی و دوسوگرا کاهش یابد.

بلوغ هیجانی, سبک های دلبستگی, سازگاری اجتماعی