رسول عبدالمحمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع، دانشگاه صنعتی خواجهنصیرالدین طوسی
احمد دیلمقانیان - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع، دانشگاه صنعتی خواجهنصیرالدین طوسی
دنیا رحمانی - دانشیار مهندسی صنایع، دانشگاه صنعتی خواجهنصیرالدین طوسی

نظام آموزشی برای مواجهه شدن با هر مدل تغییری به بررسی نیازمند است. هرچند، رویکردهای مختلفی برای بررسی عملکرد وجود دارد. ولی گاها مبتنی بر ویژگی های مالی و سیستم حسابداری هستند که نمی توان مدارس و دانشگاه ها، سازمان های غیرانتفاعی و دولتی را بررسی کرد. زیرا، اولا هدف و قصد این سازمان ها به دست آوردن سود نیست، ثانیا منابع مالی آن ها از فروش خدمات یا کالا برآورده نمی شود. یکی از راهکارهایی که امروزه در بررسی عملکرد، بسیار موردتوجه قرار می گیرد، روش تحلیل پوششی داده هاست. این روش طوری طراحی شده است که مقادیر معیارهای نهاده و ستاده دقیق هستند. هنگامی که بعضی از داده ها دقیق نباشند، در این صورت مدل تحلیل پوششی داده ها به یک مسئله برنامه ریزی غیرخطی معروف به مدل تحلیل پوششی نادقیق مبدل خواهد شد. در این مطالعه از متد داده های نادقیق به بررسی کارایی مدارس دوره اول متوسطه شهر تهران می پردازیم. متغیرهای اصلی در زمینه نهاده ها عبارت اند از: تعداد دانش آموزان ثبت نام شده، سابقه کار معلمان، هزینه های مدرسه و در زمینه ستاده ها عبارت اند از: نرخ قبولی دانش آموزان، معدل دوره اول متوسطه دانش آموزان.

تحلیل پوششی داده ها؛ داده های نادقیق؛ کارایی نظام آموزشی