زهرا افتخار صعادی
سوسن سلیمانیان

چکیده: هدفپژوهشحاضرتعییناثربخشیآموزش مهارت های شناختی  - رفتاری بر صمیمیتزناشوییدانشجویان متاهل دانشگاه اهواز بود. بدینمنظور ۳۰ زوج از بین دانشجویان متاهل دانشگاه اهواز به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند . ابزار مورد استفاده شامل پرسشنامه صمیمت زناشویی می باشد .مهارت شناختی رفتاری به مدت ۱۲ جلسه ۹۰ دقیقه ای در ۶ هفته آموزش داده شد.که از تمام دانشجویان پس آزمون بعمل آمد و داده های بدست آمده با تحلیل کواریانس تک متغیره و چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت ، نتایج نشان داد که مداخله آزمایشی (آزمایش به شیوه شناختی – رفتاری ) بر صمیمیت خانواده دانشجویان متاهل تاثیر مثبت و معنا دار دارد . بر اساس یافتههای این پژوهش، مهارت شناختی  - رفتاری میتواند برای ارتﻘاءصمیمیت بهعنوان یک مهارت کارآمد بکارگرفته شود.

مهارت های شناختی- رفتاری, صمیمیت زناشویی, دانشجویان متاهل