تحلیل محتوای کیفی متون کتب فارسی مقطع ابتدایی در سال تحصیلی ۹۸−۹۹ بر اساس پرداختن به فضایل سهگانه اخلاق اسلامی
عنوان مقاله: تحلیل محتوای کیفی متون کتب فارسی مقطع ابتدایی در سال تحصیلی ۹۸−۹۹ بر اساس پرداختن به فضایل سهگانه اخلاق اسلامی
شناسه ملی مقاله: JR_ISED-16-38_005
منتشر شده در در سال 1400
شناسه ملی مقاله: JR_ISED-16-38_005
منتشر شده در در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
طیبه توسلی - عضد میئت علمی/ دانشگاه قم
زینب مشیدی - دانش آموخته کارشناسی ارشد، دانشگاه قم، علوم تربیتی
خلاصه مقاله:
طیبه توسلی - عضد میئت علمی/ دانشگاه قم
زینب مشیدی - دانش آموخته کارشناسی ارشد، دانشگاه قم، علوم تربیتی
هدف از پژوهش حاضر «تحلیل محتوای کیفی متون کتابهای فارسی مقطع ابتدایی در سال تحصیلی ۹۸−۹۹ بر اساس پرداختن به فضایل سهگانه شجاعت، صداقت و خیرخواهی در اخلاق اسلامی است». روش پژوهش در شناخت فضایل سه گانه اخلاق اسلامی، تحلیل مفهومی، و در شناخت محتوای داستان های کتب فارسی تحلیل محتوای متن است، پس از انجام این دو مرحله، یافتهها در یک مطالعه تطبیقی−تفسیری با هم مقایسه شدهاند. نتایج کلی حاصل از پژوهش نشان میدهد که در تعالیم اسلامی درک فضائل اخلاقی در دو بعد نظری و کاربردی (فعل اخلاقی) مد نظر است، در حالیکه در متون کتاب فارسی مقطع ابتدایی اخلاق کاربردی، مخصوصا اخلاق اجتماعی وجه غالب است. همچنین در تعالیم اخلاق اسلامی: شجاعت، به دو معنی دلیری و شجاعت اخلاقی به کار رفته است، ولی در داستانهای کتابهای فارسی مقطع ابتدایی مفهوم شجاعت در دلیری، جلوه بارزتری نسبت به شجاعت اخلاقی دارد. صداقت در اخلاق اسلامی به معنی تطابق نیت و اعتقاد با عمل و در بالاترین مرحله اخلاص است، در متون کتابهای فارسی راستگو بودن و پس از آن درستکار بودن، معنی اصلی صداقت است. در تعالیم اخلاق اسلامی خیرخواهی به معنی طلب خیر برای خود و دیگران است، این مفهوم در متون کتب فارسی در مصادیق متعدد خیر رساندن به دیگران به خوبی ذکر شده است و خیرخواهی نسبت به خود در درجه دوم اهمیت قرار دارد.
کلمات کلیدی: اخلاق اسلامی, شجاعت, صداقت, خیرخواهی, متون کتب فارسی مقطع ابتدایی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1367529/