امیر نعیمی - استادیار گروه ترویج، ارتباطات و توسعه روستایی دانشگاه زنجان
پریسا نجفلو - دانشجوی دوره دکتری رشته ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه زنجان
سید محمد جواد سبحانی - دانشجوی دوره دکتری رشته ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه تربیت مدرس

ارتقای نگرش نسبت به مسایل محیط زیست و در نظر گرفتن آن به عنوان یک ی از سرمای ههای ملی، منجر به استفادهاز فناوری زیستی در راستای توسعه پایدار شده است. هدف این تحقیق علی - ارتباطی بررسی و تبیین نقش آموزشکشاورزی و اطلاع رسانی موثر بر توسعه فناوری زیستی کشاورزی از دیدگاه متخصصان بود. جامع هی آماری مورد بررسی۹۷ تن متخصصان فناوری زیستی مرکز های دانشگاهی و تحقیقاتی استان تهران بودند که با استفاده از جدول کرجسیو مورگان از بین آنان ۸۵ تن به صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه ای محقق ساخته بود که رواییظاهری و محتوایی آن توسط گروهی از متخصصان ترویج و آموزش کشاورزی و فناوری زیستی کشاورزی مورد بررسی،۰ ب هدست آمد. یافته های / ۰ تا ۹۰ / اصلاح و تایید قرار گرفت. پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب تتای ترتیبی بین ۷۸۵۷ درصد( نسبت به توسعه فناوری زیستی کشاورزی در سطح نسبتا / توصیفی نشان داد که دیدگاه بیشتر متخصصان ) ۶۳( قرار داشت. نتیجه آزمون همبستگی نشان داد که متغیرهای آموزش و پژوهش، اطلا عرسانی و / خوبی )میانگین: ۶۰ترویج کشاورزی با متغیر دیدگاه متخصصان همبستگی مثبت و معن یداری در سطح یک درصد داشتند. نتایج رگرسیونترتیبی نشان داد که بر اساس ضریب مک فادن متغیرهای آموزش و پژوهش، اطلا عرسانی و ترویج کشاورزی توانسته-اندبه طور معنی دار بر احتمال توسع هی فناوری زیستی کشاورزی تاثیر بگذارند و ۳۲ درصد از بخت واریانس وقوع متغیروابسته را تبیین کنند.

فناوری زیستی کشاورزی, متخصصان فناوری زیستی, آموزش کشاورزی, ترویج کشاورزی