نقش مولفه های تاثیر گذار بر تحول آفرینی در نظام آموزش عالی کشاورزی ایران

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 264

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ITVHE-7-33_010

تاریخ نمایه سازی: 14 دی 1400

Abstract:

هدف از این تحقیق تحلیل مولفه های تحول آفرین آموزشی در نظام آموزش عالی کشاورزی ایران بود. در این تحقیقاز روش تحقیق ترکیبی )کیفی+ کمی( استفاده شد. جامعه آماری این تحقیق ۳۶۱ نفر از اعضای هیات علمی شاغل بهتدریس در پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران، دانشکده های کشاورزی دانشگاه های تربیت مدرس و شیرازبه روش نمونه گیری طبقه ای به عنوان نمونه آماری تحقیق گزینش شدند و در )n= بودند که از بین آنها ۱۸۶ نفر ) ۱۸۶نهایت ۱۶۶ پرسشنامه بازگشت و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. گرد آوری داده ها در این تحقیق در قالب دو بخش کلیبه انجام رسید. اول روش کیفی فراترکیب که در آن داده های ناشی از فراترکیب با گرد آوری داده هایی مانند هدف ها،نوع و چگونگی نمونه گیری، روش تحقیق به کار رفته، تحلیل محتوا، و تحلیل نتیجه ها به دست آمدند. نتیجه های اینتحلیل منجر به شناسایی پنج عامل اصلی اثرگذار در تحول آفرینی آموزشی )یادگیری، آموزش و تدریس، صلاحیت،کیفیت آموزشی، و رهبری( شد. دوم روش معادلات ساختاری که به منظور آزمون فرضیه های مربوطه به معادله استفادهشد. نتیج ههای دست آوردها نشان دادند که متغیرهای مدل های نوین یادگیری، سب کهای رهبری و صلاحیت هایآموزشی اثر معنی داری بر تحول آموزشی داشتند.

Keywords:

تحول آفرینی آموزشی , آموزش عالی کشاورزی , مولفه های تحول آفرینی آموزشی

Authors

ندا علیزاده

عضو هیات علمی سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی

حسن صدیقی

دانشیار دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس

غلامرضا پزشکی راد

دانشیار دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس

مقصود فراست خواه

دانشیار موسسه پژوهش و برنامه ریزی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Adcok, R., and Collier, D. ۲۰۰۱. Measurement Validity: AShared Standard ...
  • Badat, S.۲۰۱۰. The Challenges of Transformation in Higher Education and ...
  • Barth, M., Godeman, J., Riecjmann, M., and Stoltenberg, U. ۲۰۰۷. ...
  • Basham, L.M. ۲۰۰۱. Transformational and Transactional Leaders in Higher Education. ...
  • Bergea, O., Karlsson, R., Astrom, A. H., Jacobsson, P., and ...
  • Bondas, T & Hall, EOC. ۲۰۰۷, Challenges in approaching Meta ...
  • Boyer, N. R., Maher, P. A., and Kirkman, S. ۲۰۰۶. ...
  • Journal of Transformative Education, ۴(۲), ۳۳۵-۳۶۱ ...
  • Byrd, M. ۲۰۰۱. Back to the Future for Higher Education ...
  • Callow, N. ۲۰۱۱. Transformational Leadership in Higher Education. The Hospitality ...
  • Cortes, A. ۲۰۰۳. The Critical Role of Higher Education in ...
  • Cranton, P. ۱۹۹۴. Understanding and Promoting Transformative Learning. San Francisco ...
  • Cranton, P. ۲۰۰۰. “Individuation and Authenticity in Transformative Learning”. Paper ...
  • Cranton, P. ۲۰۰۲. Teaching for Transformation. New Directions for Adult ...
  • Fetherston, B., and Kelly, R. ۲۰۰۷. Conflict Resolution and Transformative ...
  • Ghasemi, J., Hoseyni, M., and Hejazi, Y. ۲۰۱۰. Analysis of ...
  • Gliscziniski, D. J. ۲۰۰۷. Transformative Higher Education: A Meaningful Degree ...
  • Journal of Transformative Education, ۳۱۶-۳۲۸ ...
  • Godemann, J., Herzig, G., and Moon, J. ۲۰۱۱. Approaches to ...
  • Greiman, B. C. ۲۰۰۹. Transformational Leadership Research in Agricultural Education: ...
  • Hilaire, F. ۲۰۰۸. Leadership Theories: Toward A Relational Model. Dissertation ...
  • Hodge, S. ۲۰۰۹. Pedagogy Matters; A Research-Based Dilemma for Australian ...
  • Jackson, S.E., and Hitt, M.A. ۲۰۰۳. The Knowledge Based Approach ...
  • Jalili, Kh.۲۰۰۳. Regulation of Graduate Employment of Agricultural and Natural ...
  • Julsuwan, S., Srisa-ard, B., and Poosri, S. ۲۰۱۱. Transformational Leadership ...
  • Kallioinen, O. ۲۰۰۹. The Transformative Role of Teachers in Modern ...
  • Madsen, S. r., and Cook, B. J. ۲۰۰۵. Transformative Learning: ...
  • Available in http://www.suu.edu/academics/provost/peer-review.html ...
  • Madsen, S. r., and Cook, B. J. ۲۰۰۵. Transformative Learning: ...
  • Available in http://www.suu.edu/academics/provost/peer-review.html ...
  • Mayo, S., and Lrrke, P. ۲۰۰۸. Multi Cultural Education Transformation ...
  • مولفه های تاثیرگذار بر تحول .. ...
  • فصل نامه پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی ۱۳۵شماره ۳۳ ، تابستان ...
  • Moore, J. ۲۰۰۵. Is Higher Education Ready for Transformative Learning? ...
  • Nagata, A.L. ۲۰۰۷. Transformative Learning in Intercultural Education. Journal of ...
  • ۶(۲), ۳۹-۶۰ ...
  • Nelson, C.L. ۲۰۱۱. A Case Study of Strategies Employed by ...
  • Newton, S. ۲۰۰۹. Transformational Higher Education in the Built Environment. ...
  • Nieterk, M. ۲۰۰۵. Transformational Leadership at a higher Education Institution. ...
  • Sadeghi, A., and Pihie, Z. A. ۲۰۱۲. Transformational Leadership and ...
  • Simic, I. ۱۹۹۸. Transformational Leadership: The Key Successful Management of ...
  • Siyadat, A., and Kohsari, M. ۲۰۰۹. Quality Management in Transformative ...
  • Journal of Higher Education, ۱۵-۳۲ ...
  • Somjai, P. ۲۰۰۱. An Upsurge of Entrepreneurship in Korea and ...
  • Srikanthan, G., Dalrymple, J. ۲۰۰۱. A Fresh Approach to A ...
  • The Sixth International Conference on ISO ۹۰۰۰ and Total Quality ...
  • Wiratmadja, I. I., Govindaraju, R., and Rahyudu, A. G. ۲۰۰۸. ...
  • نمایش کامل مراجع