سید یوسف حجازی - استاد گروه ترویج و آموزش کشاورزی/دانشگاه تهران
محمد علی نساجهای صرافی - پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران
اسماعیل آهنگری - دانشجوی دکتری آموزش کشاورزی، دانشگاه تهران

هدف این تحقیق بررسی عوامل موثر بر توسعه صلاحیت های حرفه ای آموزشگران ترویجی سازمان جنگل ها، مراتع و آبخیزداری بود تا بتوان با ارائه پیشنهادهایی برای تغییر برنامه های آموزشی آموزشگران ترویجی زمینه لازم را برای بهبود صلاحیت های حرفه ای آنان در بخش منابع طبیعی فراهم کرد جامعه آماری تحقیق شامل ۸۵ آموزشگران ترویجی سازمان جنگل ها، مراتع و آبخیزداری کشور و مراکز آموزشی وابسته به آن بود. داده ها با استفاده از آماره های فراوانی، درصد و میانگین و از طریق تحلیل عاملی اکتشافی و رگرسیون چندگانه مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد، پنج مولفه شامل نیازسنجی و طراحی برنامه درسی، مدیریت کلاس درس، فناوری تدریس، ارزشیابی و ویژگی های حرفه ای آموزشگران تاثیر بسزایی بر توسعه صلاحیت های حرفه ای آموزشگران ترویجی دارد که درمجموع ۸۲ درصد از واریانس متغیر وابسته را تبیین میکنند. عامل مدیریت کلاس درس بیشترین تاثیر را بر تبیین واریانس کل عوامل تاثیرگذار بر توسعه صلاحیت های حرفه ای آموزشگران ترویجی، بیشترین اهمیت را در بین مولفه ها شامل شد.

توسعه صلاحیت های حرفه ای, آموزشگران ترویجی, سازمان جنگل ها, مراتع و آبخیزداری, دوره های ضمن خدمت