امین عابدی صدقیانی - دانشجوی کارشناسی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس امام خمینی،ایران،آذربایجان غربی، سلماس

در آموزش وپرورش نیروی انسانی یکی از ارکان بنیادین و مهم دررشد و توسعه اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی به شمارمی رود .رشد و بالندگی هر جامعه ای مرهون نظام آموزشی آن جامعه است. بر این اساس همه ساله کشور ها مبالغ قابل توجهی از درآمد های خود را صرف آموزش و پرورش می کنند و در قبال این هزینه ها، انتظار پیشرفت تحصیلی قابل قبولی وجود دارد. باتوجه به ضرورت این امر شناسایی عوامل موثر برپیشرفت تحصیلی مهم می باشد. بنابراین این پژوهش با هدف بررسی نقش سبک فرزند پروری بر خودکارامدی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام گرفت. . این مطالعه مروری که در سال۱۴۰۰ انجام شده است، از مقالات نمایه شده در پایگاه های اطلاعاتی اس.آی.دی، مگیران، سیویلیکا ، ساینس دایرکت، گوگل اسکولار که باجستجوی کلید واژه های: پیشرفت تحصیلی، خودکارامدی تحصیلی و سبک فرزندپروری مورد بررسی قرار گرفت و در نهایت بر اساس معیارهای ورود استفاده شده ۳۰ مقاله از ۱۰کشور مختلف که تحقیقات کیفی و کمی مربوط به ۱۵ سال اخیر (از سال ۲۰۰۵ تاکنون) را به زبانهای فارسی و انگلیسی انجام داده بودند انتخاب و وارد پژوهش گردید. نتایج این مرور سیستماتیک، نشان داد که پیشرفت تحصیلی و خودکارامدی تحصیلی با سبک های فرزندپروری رابطه معنادار داشته و در بین سبک های فرزندپروری سبک مقتدرانه با پیشرفت تحصیلی و خودکارامدی رابطه مثبت دارد. با توجه به نتایج به دست آمده، تدوین برنامه های آموزشی موثر و ارائه روشهای مشاوره به خانواده ها جهت استفاده از بهترین سبک فرزندپروری به منظور افزایش پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی پیشنهاد می گردد .

پیشرفت تحصیلی، سبک فرزندپروری، خودکارامدی تحصیلی