سمیه فلاح - دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل، اردبیل، ایران
محمد نریمانی - استاد ممتاز گروه روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

هدف از پژوهش مطالعه تاثیر فضای مجازی بر الگوهای رفتار اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر تهران می باشد. چارچوب نظری این تحقیق را نظریات ژان بودریار، هابرماس، امانوئل کاستلز و پاستر شکل می دهد. روش پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بود که به روش پیمایشی انجام گردید. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر تهران در نیمه دوم سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ بود. طبق محاسبه فرمول کوکران در سطح خطای ۵ درصد، تعداد ۲۰۰ نفر بعنوان حجم نمونه برآورد و روش نمونه گیری تصادفی از نوع خوشه ای انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات نیز پرسشنامه محقق ساخته بود و Alpha≥ ۰.۷۰ برای هر یک از متغیرها حاکی بود که قابلیت اعتماد پرسش نامه در حد قابل قبول است. تحلیل داده ها در دوسطح توصیفی و استنباطی و با استفاده از نرم افزارSPSS نسخه ۲۴ انجام شد. نتایج حاکی بود، فضای مجازی بر الگوهای رفتار اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر تهران تاثیر معناداری دارد. به طوری که فضای مجازی بر وضعیت خانوادگی، وضعیت تحصیلی، وضعیت روانی و ارزش های اعتقادی-عبادی دختران دانش آموز متوسطه شهر تهران تاثیر منفی و معکوس داشته است؛ اما فضای مجازی بر روابط اجتماعی آنان تاثیر مثبت و مستقیمی دارد.

فضای مجازی، الگوهای رفتار اجتماعی، دانش آموزان، شهر تهران.