Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

سنجش مولفه های سواد بصری (مطالعه ی موردی: کتاب مبانی هنرهای تجسمی پایه ی دهم)

Year: 1400
COI: JR_JJHJOR-13-2_004
Language: PersianView: 127
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

سارا کارگری اریان - کارشناسی ارشد پژوهش هنر، دانشکده هنر، دانشگاه نیشابور، نیشابور، ایران(نویسنده مسئول).
مهرداد صدقی - استادیارگروه ارتباط تصویری، دانشکده هنر، دانشگاه نیشابور، نیشابور، ایران.
لطف اله کارگری آریان - دکترای هنر اسلامی، دانشکده هنر، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.

Abstract:

ارتباطات نوین و گسترش رسانه های تصویری، فرا گرفتن سواد بصری و بکارگیری عملی آموزه های آن در سطوح مختلف فرهنگی و اجتماعی را ضروری ساخته است. لازمه ی دستیابی به این مهم و همگام شدن با اهداف سواد بصری، سنجش عملکرد هر نهاد از این منظر است؛ اما فقدان چارچوب مشخص برای این مفهوم، آموزش و سنجش آن را با چالش مواجه کرده است. در همین راستا پژوهش حاضر، در پی پاسخ به این سوال که چگونه می توان سواد بصری را اندازه گیری کرد؟ و در جستجوی روشی برای سنجش مولفه های پنجگانه ی سواد بصری؛ ادراک بصری، زبان بصری، یادگیری بصری، تفکر بصری، ارتباط بصری- بر مبنای نظریه آوجرینو-  ضمن شرح دامنه ی این مولفه ها، هرکدام را به واحدهای کوچکتر و قابل شمارش تجزیه کرده است و از این مقوله ها یک فهرست وارسی به دست آمده که برای نمونه در تحلیل محتوای کتاب درسی مبانی هنرهای تجسمی پایه ی دهم بکارگرفته شده است. روش پژوهش، توصیفی از نوع تحلیل محتوا با بکارگیری روش آنتروپی شانون است. نتایج تحقیق نشان داد مولفه های«ارتباط بصری» و «تفکر بصری» کمترین ضریب اهمیت را در کتاب موضوع تحقیق به خود اختصاص داده اند و از فرآیند کلی تحقیق نیز می توان نتیجه گرفت که تئوری سواد بصری قابلیت آزمایش و اندازه گیری داشته و می توان آموزه های آن را همسو با اهداف هر حوزه تعدیل کرده و به شکل موثری بکار گرفت.

Keywords:

سواد بصری , مولفه های سواد بصری , مبانی هنرهای تجسمی پایه ی دهم

Paper COI Code

This Paper COI Code is JR_JJHJOR-13-2_004. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1369764/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
کارگری اریان، سارا و صدقی، مهرداد و کارگری آریان، لطف اله،1400،سنجش مولفه های سواد بصری (مطالعه ی موردی: کتاب مبانی هنرهای تجسمی پایه ی دهم)،https://civilica.com/doc/1369764

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

  • آرنهایم، رودلف، (۱۹۷۴). هنر و ادراک بصری، مجید اخگر، ۱۳۸۶، ...
  • ابوالقاسمی، محمد رضا، (۱۳۹۳)، تحلیل ساختاری نقد نقاشی، هنرهای تجسمی، ...
  • بازرگان هرندی، عباس. سرمد،زهره. روش های تحقیق در علوم رفتاری. ...
  • برجر،جان، (۱۹۷۲)، درباره ی نگریستن، فیروزه مهاجر،۱۳۹۶، تهران: بان. ...
  • داندیس، ا دنیس،(۱۹۸۳)، مبادی سواد بصری، مسعود سپهر، ۱۳۸۹، تهران: ...
  • کلی، مایکل، (۱۹۹۸)، دایره المعارف زیبایی شناسی، مشیت علایی، ۱۳۸۳، ...
  • گودالیوس، ایوان و اسپیرز،پگ، (۲۰۰۲)، رویکرد های معاصر در آموزش ...
  • معنوی راد، میترا، (۱۳۸۲)، خط نوشتاری شکلی ناب در سواد ...
  • مهدوی، افسانه، (۱۳۸۶)، کاربرد هنر در آموزش، رهپویه هنر، شماره ...
  • Abolhgasemi, M. ۲۰۱۴. The structural analysis of art criticism is ...
  • Arnheim, R. ۱۹۷۴. Art and visual perception: a psychology of ...
  • Avgerinou, M.D & Pettersson, R (۲۰۱۱) Toward a Cohesive Theory ...
  • Avgerinou, M. D. (۲۰۰۳). A mad-tea party no-more: Revisiting the ...
  • Bazargan, A. Sarmad, Z. ۲۰۱۴. Research methods for behavioral sciences, ...
  • Berger, J.۱۹۷۲. Ways of seeing, (nd ed۱). Tehran: Baan. (Text ...
  • Braden, R.A. (۱۹۹۶). Visual literacy, Journal of Visual Literacy, ۱۶ ...
  • Dondis, D. A.۱۹۸۳. A primer of visual literacy, (nd ed۲۳). ...
  • Fransecky, R. B., & Debes, J. L. (۱۹۷۲). Visual literacy: ...
  • Freedberg, D. ۱۹۸۹. The power of images, University of Chicago ...
  • Gaudelius, Y. Speirs, P. ۲۰۰۲. Contemporary issues in art education, ...
  • Griffin,R.E. Pettersson. R, Smail, L.&Takauwa, Y. (۱۹۹۴). Imagery and visual ...
  • Kelly, M. ۱۹۹۸. Encyclopedia of aesthetics, (nd ed۱). Tehran: Gostaresh ...
  • Manavi Rad, M.۲۰۰۳.writing font, A pure form of visual literacy ...
  • Mahdavi, A. ۲۰۰۷. Use of art in education, Rahpooye Honar, ...

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: دانشگاه دولتی
Paper count: 327
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support