تقی اکبری - هیئت علمی دانشگاه محقق اردبیلی،اردبیل،ایران.
ابراهیم قاسمی - دانشجو ی کارشناس ارشد آموزش وبهسازی منابع انسانی،دانشگاه محقق اردبیلی،اردبیل،ایران.

زمینه و هدف پژوهش :حرکت و جنبش از ویژگی های حیات انسان و دارای انگیزه و ریشه ای در سرشت او و عاملی برای رشد و سلامت و نشاط او است. مدارس در پرورش این حرکت و جنبش نقش اساسی ایفا می کنند. اهداف تعلیم وتربیت در مدارس، از طریق ارانه دروس مختلف به دانش آموزان تحقق می یابد.تربیت بدنی نیز بخشی از برنامه های آموزش وپرورش است که همانند دروس دیگر سهم قابل توجهی درتربیت وتندرستی نسل جوان دارد.تحقیق حاضر درصدد است تا با بررسی ورزش آموزشی(ورزش مدارس،ورزش تعلیم و تربیتی) زیربنای ورزش در ایران، اهمیت این امر را نشان دهد. روش پژوهش: برای انجام این مطالعه از طریق استنادی به بررسی مبانی نظری و ادبیات پژوهشی موجود پیرامون موضوع تحقیق پرداخته است. و جامعه ی آماری شامل کلیه ی اسناد وکتاب های مرتبط با موضوع تحقیق است که با نمونه گیری از کتاب ها وسایت های اینترنتی در دسترس انتخاب شده اند.یافته ها : ورزش آموزی ازجمله اهداف نظام آموزش و پرورش کشور می باشد، درس تربیت بدنی باید یکی از دروس مهم در مدارس باشد که دانش آموز در این دوران موقعیت های لازم را برای کسب تجربه های حرکتی،تکرار و تمرین بتواند به دست آورد. در این پژوهش،نگارنده ضمن برجسته ساختن ورزش در مدارس ،پیشنهاداتی به منظور کیفیت بخشی سطح ورزش آموزش دانش آموزان جهت زندگی سالم و شاد ارایه داده است.

ورزش آموزشی،ورزش مدارس، ورزش تعلیم و تربیت، ورزش ایران.