ارزیابی دانشجویان دوره کارشناسی یک دانشگاه نظامی از اجرای برنامه آموزشی تابستانه

بی شک مهم ترین سرمایه هر سازمان، نیروی انسانی آن است. هر چه این نیرو از توانمندی بیشتری برخوردار باشد، می­تواند نقش موثرتری در دستیابی سازمان به اهدافش ایفا نماید. این مهم جز با آموزش اثربخش و رضایت­بخش محقق نمی­شود. هدف این تحقیق، بررسی میزان رضایتمندی دانشجویان دوره کارشناسی از شرایط اجرای برنامه آموزشی ترم تابستان است. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی، از نظر زمان، مقطعی و از نظر روش، توصیفی- پیماشی و موردی است. جامعه آماری مورد بررسی دانشجویان کارشناسی پیوسته یکی از دانشگاه­های کشور است که در این پژوهش از میان تعداد ۲۰۰ نفر دانشجو، ۱۴۰ نفر انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که روایی آن توسط آزمون­های KMO  و  بارتلت (۸۴۶/۰) و پایایی آن توسط آزمون آلفا کرونباخ (۹۴۷/۰) تایید شد. نتایج تحقیق نشان داد رضایت دانشجویان در زمینه های محتوا، امکانات، شرایط برگزاری دوره و عملکرد مربیان و اساتید، از حد میانگین فرضی کمتر بوده؛ اما در زمینه نحوه ارزیابی دوره، رضایت دانشجویان کمی بیش از میانگین فرضی بوده است.

Keywords:

آموزش , ارزشیابی آموزشی , دوره آموزشی , مدل های آموزش