مهدیه رزاقی لنگرودی - ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری

هدف تحقیق: هدف پژوهش حاضر، عوامل موثر بر ایجاد شهر خلاق و آموزش دهنده بوده است. روش تحقیق: پژوهش حاضر توصیفی-تحلیلی و نوع آن کاربردی می باشد. جامعه آماری کارشناسان و کارمندان حوزه شهری در بخش شهرداری های استان تهران به تعداد ۲۵۰۰ نفر می باشد جهت تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شده است که ۳۸۴ نفر به عنوان حجم نمونه و با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند هم چنین روش گردآوری داده ها به صورت کتابخانه ای و ابزار گردآوری داده ها به صورت پرسشنامه محقق ساخته شده بود که روایی آن به تایید خبرگان و پایایی آن ۷/۰ و مورد قبول بوده است همچنین جهت تحلیل داده ها از نرم افزار spss۲۲ و آزمون آماری اسپیرمن استفاده شده است. نتایج: در فرضیه اول همبستگی اسپیرمن بین متغیر شرایط اجتماعی و فرهنگی و ایجاد شهر خلاق و آموزش دهنده در سطح معنی داری ۰۰۰/۰ و با ۹۵ درصد اطمینان می توان بیان داشت که بین این متغیرها رابطه معنی دار وجود دارد شدت رابطه بین متغیرها برابر ۸۲۵/۰ است که نشان دهنده رابطه مستقیم و مثبت بین دو متغیر است. در فرضیه دوم همبستگی اسپیرمن بین متغیر وجود الگوهای اقتصادی و ایجاد شهر خلاق و آموزش دهنده در سطح معنی داری ۰۰۰/۰ و با ۹۵ درصد اطمینان می توان بیان داشت که بین این متغیرها رابطه معنی دار وجود دارد شدت رابطه بین متغیرها برابر ۸۴۷/۰ است که نشان دهنده رابطه مستقیم و مثبت بین دو متغیر است. در فرضیه سوم همبستگی اسپیرمن بین متغیر کاربرد تکنولوژی و ایجاد شهر خلاق و آموزش دهنده در سطح معنی داری ۰۰۰/۰ و با ۹۵ درصد اطمینان می توان بیان داشت که بین این متغیرها رابطه معنی دار وجود دارد شدت رابطه بین متغیرها برابر ۹۸۷/۰ است که نشان دهنده رابطه مستقیم و مثبت بین متغیر است.

خلاقیت، شهر خلاق، شهرآموزش دهنده، شاخص های شهر خلاق.