شناسایی قابلیتهای مورد نیاز دانشگاهها برای کمک به تحقق اهداف گام دوم انقلاب

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 161

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_KSIU-25-87_003

تاریخ نمایه سازی: 22 دی 1400

Abstract:

هدف: هدف این مقاله شناسایی قابلیتهای مورد نیاز دانشگاهها برای کمک به تحقق اهداف گام دوم انقلاب بود. روش: در این پژوهش از روش تحلیل محتوای کیفی استفاده شد؛ زیرا داده های کیفی تصویری طبیعی تر و واقع گرایانه تر نسبت به داده های کمی و عددی ترسیم می کنند. در این پژوهش، ۲۹ نفر از متخصصان به عنوان مصاحبه شونده انتخاب شدند. فرایند نمونه گیری تا اشباع نظری داده ها ادامه یافت. ابزار پژوهش، مصاحبه نیم ساختاریافته بود. برای اطمینان از اعتبار داده ها، از روشهای مختلفی مانند بررسی مستمر داده ها، تحلیل همزمان با گردآوری داده ها، بازخورد به مصاحبه شوندگان، تخصیص زمان لازم و بازنگری ناظری استفاده شد. یافته ها: قابلیتهای مورد نیاز دانشگاهها برای کمک به تحقق اهداف گام دوم انقلاب عبارتند از: تجلی بخش فرهنگ اسلامی، دانش بنیان و یادگیرنده، ارائه دهنده راه حل، نوآور، نیروی انسانی توانمند شده، تعامل و شراکت سازنده، برخوردار از فناوری پیشرفته، پیشتاز در مرزهای دانش و فناوری؛ تربیت دانش آموختگان با صلاحیت. نتیجه گیری: دانشگاهها برای کمک به تحقق اهداف گام دوم انقلاب، باید خود را به این قابلیتها مجهز کنند.

Authors

امین باقری کراچی

دکتری مدیریت آموزش عالی، استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان. تهران، ایران/ نشانی: شیراز؛ میانرود، اتوبوسرانی، خیابان گل مروارید، کوچه ۸/ نمابر: ۳۲۲۸۱۰۹۰/ Email ;bagherikerachi@gmail.com.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • بیانیه گام دوم انقلاب.. ...
  • امیدی کیا، کامران؛ اصغر مشکبی، سید حمید خداداد حسینی و ...
  • دانایی فرد، حسن؛ فاطمه برزگر و هانیه احمدی(۱۳۹۴). «سازوکارهای ...
  • شاه حسینی، محمدعلی؛ محمد هادی رنجبر و مسعود کیماسی(۱۳۹۵). «شناسایی ...
  • فاضلی، محمد(۱۳۹۶). «دانشگاهی متعهد به جامعه». سیاستگذاری آموزش عالی، ش ...
  • فراستخواه، مقصود(۱۳۸۲). بررسی افزایش دسترسی به آموزش عالی. موسسه پژوهش ...
  • کاپلان و نورتون(۱۳۸۴). نقشه استراتژی: تبدیل دارایی های مشهود به ...
  • Audretsch, D.B. & R. Caiazza (۲۰۱۵). “Technology transfer and entrepreneurship: ...
  • Bernstein, A. & et al. (۲۰۰۷). “A Framework to Measure ...
  • Bogers, M. (۲۰۱۱). “The open innovation paradox: knowledge sharing and ...
  • Caiazza, R. (۲۰۱۳). “The Italian system of innovation: strengths and ...
  • Caiazza, R. (۲۰۱۵). “Explaining innovation in mature industries: evidences from ...
  • Cao, C.; R.P. Suttmeier & D.F. Simon (۲۰۰۶). “China’s ۱۵-year ...
  • Cooper, D.G.T. (۲۰۰۷). “University Spin Off Firms and High Growth ...
  • Danaeefard, Hasan; Fatemeh Barzegar & Haneieh Ahmadi (۲۰۱۵). “Mechanism of ...
  • Davey, T.; T. Baaken, V.G. Muros & A. Meerman (۲۰۱۱). ...
  • David, P.A. & S. Metcalfe (۲۰۰۷). “Universities Must Contribute to ...
  • Duderstadt, J. (۲۰۱۲). “The Future of the University in an ...
  • Etzkowitz H. (۲۰۱۷). “Innovation Lodestar: The entrepreneurial university in a ...
  • Farasatkhah, Maghsoud (۲۰۰۳). Increased access to higher education. Institute for ...
  • Fazeli, Mohammad (۲۰۱۷). “A university committed to the community”. Journal ...
  • Forsythe, C. (۲۰۰۵). “Human factors in agile manufacturing: a brief ...
  • Goldstein, Philip (۲۰۰۶). The Future of Higher education. educause review ...
  • Henry, Chuck (۲۰۱۰). “Frye Leadership Institute: Ten Year Review”. Educause ...
  • Hodge, G.A. & C. Greve (۲۰۱۳). “Introduction: Public-private partnership in ...
  • Hopp, W.J. & M.P. Van Oyen (۲۰۰۴). “Agile workforce evaluation: ...
  • Islam, A.M. (۲۰۱۲). “Methods of open innovation knowledge sharing risk ...
  • Jacob, M; M. Lundqvist & H. Hellsmark (۲۰۰۳). “Entrepreneurial transformations ...
  • Jeffares, S.; H. Sullivan & T. Bovaird (۲۰۱۳). “Beyond the ...
  • Johnson, D. (۲۰۰۴). “The University-Private Sector Interface and the Ontario ...
  • Kaplan and Norton (۲۰۰۵). Strategy Map: Convert tangible assets into ...
  • Lenzner, R. & S.S. Johnson (۱۹۹۷). “Seeing Things as They ...
  • Mueller, P. (۲۰۰۶). “Exploring the knowledge filter: How entrepreneurship and ...
  • Omidi Kia, Kamran; Asghar Meshkabi, Seyed Hamid Khodadad Hosseini & ...
  • Plonka, F.S., (۲۰۰۸). “Developing a lean and agile work force”. ...
  • Saguy, I.S. (۲۰۱۱). “Paradigm shifts in academia and the food ...
  • Shah Hosseini, Mohammad Ali; Mohammad Hadi Ranjbar & Massoud Kimasi ...
  • Sharpe, Richard (۲۰۱۲). “Agile university: Building the Innovation and Improvement ...
  • Simon, B.S. (۲۰۰۱). “Family involvement in high school: predictors and ...
  • Statement of the second step of the revolution.. ...
  • Sweeney, M. (۲۰۰۵). The Net Generation Goes to College. Chronicle ...
  • Tapscott, Don & Anthony D. Williams (۲۰۱۰). “Innovating the ۲۱st ...
  • Toole, A. (۲۰۰۰). The Impact of Public Basic Research on ...
  • Willems, T. & W. Van Dooren (۲۰۱۱). “Lost in diffusion? ...
  • Winckler, Georg (۲۰۰۶). “The Contribution of Universities to Europe’s Competitiveness”. ...
  • نمایش کامل مراجع