قاسم سلیمی - دکترای مدیریت آموزش عالی، استادیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه شیراز
محبوبه مهرورز - دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی دانشگاه شیراز.
رضا پذیرش - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه شیراز.

هدف: هدف کلی از انجام این پژوهش، پیش بینی نقش سرمایه اجتماعی در ارتقای آمادگی کارآفرینی دانشجویان دانشگاه شیراز بود. روش: روش پژوهش در این مقاله، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه بررسی، شامل کلیه دانشجویان دانشگاه شیراز است که با روش نمونه گیری طبقه ای نسبتی، ۲۷۲ نفر از آنان انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده های پژوهش از پرسشنامه سرمایه اجتماعی گیو و همکاران(۲۰۱۳) و پرسشنامه آمادگی کارآفرینی اومنی و همکاران(۲۰۰۹) استفاده شده است. داده ها نیز با استفاده از روشهای آماری تی تک نمونه ای، ضریب همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون چندمتغیره تحلیل شد. یافته ها: نتایج مطالعه حاکی از آن بود که دانشجویان ریسک پذیر نیستند. همچنین بین سرمایه اجتماعی و مولفه های آمادگی کارآفرینی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. نتیجه گیری: نتایج تحلیل داده های پژوهش نشان داد که از میان ابعاد سرمایه اجتماعی، سرمایه شناختی بیش از سایر ابعاد، آمادگی کارآفرینی در دانشجویان را پیش بینی می کند.  

سرمایه اجتماعی, سرمایه انسانی, آمادگی کارآفرینی, دانشجویان دانشگاه شیراز