احمدرضا شاه علی - دکتری مدرسی معارف اسلامی،گرایش انقلاب اسلامی، استادیار گروه معارف اسلامی دانشگاه علم و صنعت
مهدی اسدی - دکتری جامعه شناسی سیاسی، استادیار گروه مطالعات اجتماعی موسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری.
محمدامین کدخدازاده - کارشناس ارشد علوم سیاسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد الکترونیکی.

هدف: تربیت سیاسی فرایندی است که به افزایش مهارتها و قابلیتهای شهروندان برای تاثیرگذاری در سرنوشت سیاسی و اجتماعی خود و جامعه منجر می شود. لذا شناسایی عوامل موثر بر تربیت سیاسی شهروندان حائز اهمیت است. دانشجویان بخش مهمی از شهروندان در زمینه فعالیت سیاسی و اجتماعی به شمار می آیند؛ لذا شناسایی عوامل موثر بر تربیت سیاسی این قشر، اهمیت دارد. مسئله اصلی این پژوهش، شناسایی عوامل موثر بر تربیت سیاسی دانشجویان و سنجش میزان تاثیر هر یک از این عوامل بوده است. روش: این پژوهش با روش پیمایش و استفاده از ابزار پرسشنامه انجام شده است. با استفاده از روش نمونه گیری سیستماتیک، از بین دانشگاههای فنی و مهندسی تهران، دو دانشگاه دولتی و دو دانشگاه آزاد اسلامی انتخاب و تعداد ۳۸۴ نفر از دانشجویان به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور مقایسه داده ها، از روش درصدگیری و محاسبه میانگین و برای تعیین تاثیر متغیرها و تعمیم نتایج به جامعه آماری و سنجش تاثیر متغیرهای مورد بررسی از آزمون تی استیودنت تک نمونه ای استفاده شده است. یافته ها: عوامل موثر بر تربیت سیاسی دانشجویان، شناسایی و میزان تاثیر این عوامل در قالب ۱۰ شاخص سنجیده شده است. نتیجه گیری: یافته های این پژوهش نشان می دهد چهار شاخص خصلتهای فردی، خانواده، رسانه های جمعی و تحولات بین المللی، تاثیر معناداری بر تربیت سیاسی دانشجویان دانشگاههای فنی و مهندسی دارد و سایر شاخصها تاثیر معناداری ندارند.  

تربیت سیاسی, دانشجویان, رفتار سیاسی, دانشگاه, شهروندی