احسان قدری حصاری - کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، گروه علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه،ایران
حسین مومنی مهموئی - باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان،واحد تربت حیدریه،،دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه،ایران.

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی اشتیاق تحصیلی براساس ادراک از عدالت آموزشی و آینده شغلی دانشجویان غیر شاغل دانشگاه آزاد اسلامی تربت حیدریه انجام شد. جامعه آماری ۱۰۴۰ نفر از دانشجویان غیرشاغل دانشگاه آزاد تربت حیدریه در سال تحصیلی ۹۹ - ۹۸ بودند. ۲۸۵ نفر از طریق فرمول مورگان به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه عدالت آموزشیگلمکانی، پرسشنامه آینده ی شغلی حاجیان و نصیری و پرسشنامه اشتیاق تحصیلی فردریکز، بلومنفیلد انتخاب شد. روایی و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از روایی صوری و روایی سازه و همچنین محاسبه آلفای کرونباخ مورد بررسی قرار گرفت و تایید گردید. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی و رگرسیون چند مرحله ای مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد بین ادراک ازعدالت آموزشی و اشتیاق تحصیلی دانشجویان غیرشاغل، و بین ادراک از آینده ی شغلی با اشتیاق تحصیلی دانشجویان غیرشاغل رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. همچنین بین عدالت آموزشی و آینده شغلی رابطه وجود دارد و این دو متغیر قادر به پیش بینی اشتیاق تحصیلی دانشجویان غیرشاغل می باشند.

عدالت آموزشی، آینده شغلی، اشتیاق تحصیلی