بررسی رابط بین هوش معنوی و نوع نگرش به اسیب های اجتماعی (مطالعه موردی: دانش آموزان دختر متوسطه دوره دوم شهرستان آستارا)

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش معنوی و نگرش به اسیب های اجتماعی دانش اموزان دختر متوسطه دوره دوم شهرستان آستارا بود. روش تحقیق توصیفی همبستگی است. جامعه آماری عبارت است از کلیه دانش اموزان دختر در مقطع ابتدایی، متوسطه دوم دوم به تعداد ۳۴۰ نفر که با استفاده از نمونه گیری غیر احتمالی در دسترس، ۱۹۲ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شد. که با استفاده از پرسشنامه استاندارد هوش معنوی عبداله زاده و کشمیری و عرب عامری ۱۳۸۷ و پرسشنامه نگرش به اسیب های اجتماعی آقایی، تیمور تاش ۱۳۸۹ گردآوری داده ها صورت گرفت. نتایج بدست آمده ازضریب همبستگی پیرسون رابطه مغعکوس و معناداری را بین هوش معنوی و ابعادش (درک و ارتباط با سرچشمه هستی و زندگی معنوی یا اتکا به هسته درونی) با نگرش به اسیب های اجتماعی نشان داد همچنین بین مولفه های نگرش به اسیب های اجتماعی اعم از (سرفت - پرخاشگری - مواد مخدر - مسائل جنسی - خودکشی و فرار از خانه) همبستگی منفی و معناداری وجود دارد. (سطح معنی داری p<۰.۰۱ ) با توجه به یافته های تحقیق هوش معنوی رابطه معکوسی با نگرش مثبت به اسیب های اجتماعی دانش آموزان دارد در نتیجه با افزایش و بهبود هوش معنوی، می توان بیان نمود که نگرش مثبت به اسیب های اجتماعی کاهش یافته و دانش اموزان نسبت به آسیب های اجتماعی نگرش منفی پیدا می کنند.

Keywords:

هوش معنوی , نگرش به اسیب های اجتماعی , دانش آموزان دختر متوسطه دوره دوم شهرستان استارا