بررسی رابطه دو زبانه بودن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

آموزش و پرورش به عنوان اصلی ترین و معتبر ترین جریان در فرایند یاددهی یادگیری باید به تمامی جنبه های محیطی، فیزیکی - و روحی فراگیران در امر تعلیم و تربیت توجه داشته باشد، چراکه آموزش و پرورش صحیح در گرو توجه همه جانبه به نیاز فراگیران است.دوزبانگی پدید ای است جهانی که در اکثر کشورهای جهان وجود دارد و عبارت از حالتی است که فی زبان دیگری غیر از زبان مادری خود آموزش می بیند ، این حالت ، تا قبل از دهه ( ۱۹۶۳ ) مانعی برای پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته شود اما امروزه به عنوان یکی از مولفه های مهم در یادگیری در پیشرفت تحصیلی برایدانش آموزان محسوب می شود . چرا که فرد دوزبانه از زمان آغاز آموزش رسمی ، بازبان دیگری که در کشور عمومیت یافته و در حکم زبان دوم می باشد اشنا شده و آموزش می بیند که قدرت وی در یادگیری و درک بهتر معانی را فراهم کرده و زمینه های پیشرفت تحصیلی بیشتر را فراهم می کند دو زبانگی در دانش آموزان اثرات متنوعی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی ایجاد می کند که در مطالعات نشان داده شده است روند گسترش دانش امروزه از یک سو و پیوند جامعه جهانی به یکدیگر سبب شده دو زبانگی عنصر مهمی در بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به شمار رود

Keywords:

دو زبانگی , پیشرفت تحصیلی , عملکرد تحصیلی , یادگیری