تحلیل محتوای کتاب های درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی با توجه به مولفه های همکاری و مشارکت

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 238

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF09_174

تاریخ نمایه سازی: 24 دی 1400

Abstract:

زندگی در جامعه امروزی بدون مشارکت و همکاری امکان پذیر نیست و همچنین انسان دارای نیازهای اجتماعی می باشد که باید با مشارکت و تعامل با دیگرافراد جامعه ،نیاز های خود را بر طرف سازد. یکی از مهم ترین موضوعات مورد تاکید دین اسلام که اهمیت و جایگاه آن را می توان در احادیث و روایات به کرات مشاهده کرد همکاری و مشارکت بوده و رعایت آن یکی از ضرورت های زندگی درجامعه امروزی است. با توجه به اهمیت آموزش همکاری به دانش آموزان دوره ابتدایی در کتاب های مطالعات اجتماعی ابتدایی و اینکه پیامبر(ص) این سن را دوره تادیب کودکان بیان می کند، بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی کتاب های مطالعات دوره اول و دوم ابتدایی با توجه به مولفه همکاری است. این پژوهش از نوع پژوهش های کیفی بوده که به روش تحلیل محتوا انجام شد. واحد تحلیل در این پژوهشمضمون بود. برای این منظور کتاب های مطالعات دوره اول و دوم ابتدایی سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که که مولفه همکاری و مشارکت در سال های سوم و چهارم نقش عمده ای داشته و هرچه به پایان دوره دبستان می رود از اهمیت این مولفه کاسته میشود و سیر نزولی شدیدی پیدا می کند .

Authors

مهدی قانع عزآبادی

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدان پاکنژاد یزد

محمدحسن اسلامی نژاد

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدان پاکنژاد یزد

علی زارع زدینی

عضوهیات علمی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدان پاکنژاد یزد