سوفیا خانقاهی - عضو هیئت علمی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران
افسانه پودینه - دانشجو دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان،ایران
محمد عارف محمودزهی - دانشجو دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاداسلامی، زاهدان،ایران

هدف اصلی ما از انجام پژوهش حاضر برر سی تاثیر بازی های رایانه ای فکری بر مهارت های تفکر خلاق و افزایش تمرکز در فرزندان طلاق است . این پژوهش یک کارآزمایی بالینی کنترل شده می باشد. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه کودکان طلاق سنین ۷ تا ۱۰ ساله شهر زاهدان در سال تحصیلی ۰۱-۱۴۰۰ می باشد. برای گزینش نمونه تحقیق ابتدا از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تعداد ۴۰ نفر به عنوان نمونه در دسترس قرار گرفت. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش شامل پرسشنامه ذهن آگاهی و پرسشنامه تفکر خلاق بود که توانایی های آزمودنی ها را در افزایش تمرکزو مهارت تفکر خلاق می سنجند. در ادامه از هر دو گروه آزمایش و کنترل، پیش آزمون و پس ازمون به عمل آمد. سپس گروه آزمایش در معرض آموزش با بازی های رایانه ای فکری قرار گرفت. و گروه کنترل به روش معمول، آموزش را ادامه دادند. در پایان از تمامی دو گروه پس ازمون گرفته شد و نتایج با استفاده از روش کواریانس تحلیل گردید. یافته ها نشان داد که بازی های رایانه ای فکری بر افزایش تمرکز و تفکر خلاق در فرزندان طلاق تاثیر دارد. مبتنی بر یافته ها می توان بیان داشت که بازی های رایانه ای فعالیتی ذهنی و شناختی هستند که منجر به رسیدن کودکان به سطوح بالای تفکر و افزایش تمرک و تفکر خلاق در آن ها می شود. یکی دیگر از استفاده های بازی های فکری در آموزش و یادگیری است خصوصا برای کودکان تک والدینی و فرزندان طلاق که از قدرت تمرکز کمتری برخوردار هستند. بنابراین با توجه به تمایل و گرایش زیاد کودکان به بازی های رایانه ای، می توان از این بازی ها برای ارتقاء سطح تفکرخلاق و افزایش تمرکز درکودکان استفاده کرد.

بازی های رایانه ای فکری، مهارت های تفکر خلاق، افزایش تمرکز، فرزندان طلاق