مقایسه قضاوت اخلاقی، سبک های تصمیم گیری و حل مسئله اجتماعی درفرزندان والدین معتاد و غیرمعتاد
Publish place: The 9th Scientific and Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 157
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF09_314
تاریخ نمایه سازی: 24 دی 1400
Abstract:
هدف از انجام پژوهش مقایسه قضاوت اخلاقی، سبک های تصمیم گیری و حل مساله اجتماعی در فرزندان والدین معتاد و غیرمعتاد بود. در این پژوهش علی مقایسه ای، تعداد ۳۰ کودک دارای والدین معتاد و ۳۰ کودک دارای والدین غیرمعتاد به روش نمونه گیری در دسترس در سال ۱۳۹۸ که برای مشاوره به مرکز مشاوره بهزیستی کرمان مراجعه نمودند انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های قضاوت اخلاقی دورگانداسینه ا و میراوارما ( ۱۹۹۸ )، سبک های تصمیم گیری اسکات و بروس ( ۱۹۹۵ ) و حل مساله اجتماعی دزوریلا و همکاران ( ۲۰۰۲ ) استفاده شده است. تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی، و آزمون T مستقل با بهره گیری از نرم افزار SPSS-۲۵ انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد بین فرزندان والدین معتاد و غیرمعتاد در قضاوت اخلاقی تفاوت معناداری وجود دارد p<۰/۰۵ به طوری که فرزندان والدین معتاد از قضاوت اخلاقی ضعیف تری برخوردار بودند. همچنین نتایج نشان داد بین فرزندان والدین معتاد و غیرمعتاد در سبک های تصمیم گیری منطقی، وابسته و اجتنابی تفاوت معناداری وجود دارد p<۰/۰۵ طوری که فرزندان والدین معتاد نسبت به همتایان عادی خود در تصمیم گیری منطقی نمرات کم تر و در تصمیم گیری وابسته و اجتنابی نمرات بیشتری به دست آوردند. اما سبک تصمیم گیری شهودی و آنی عینی معنادار نبود p>۰/۰۵. نتایج پژوهش نشان داد بین فرزندان والدین معتاد و غیرمعتاد در تمامی خرده مقیاس های حل مسئله اجتماعی تفاوت معناداری وجود دارد ( ۰/۰۵ > p) به طوری که فرزندان والدین معتاد نسبت به همتایان عادی خود درخرده مقیاس جهت گیری مثبت به مسئله و حل مسئله منطقی نمرات کم تر و در جهتگیری منفی به مسئله، سبک مسئله تکانشی و اجتنابی نمرات بیشتری به دست آوردند.
Keywords:
Authors
میلاد حسنی ساطحی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
محمدامین نارویی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی