نصیبه فخرو - کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه ازاداسلامی واحد سمنان

پژوهش با هدف بررسی چیستی قلدری در محیط مدرسه، عوامل به وجود آورنده و معرفی مداخلات راهبردی انجام شد. روش پژوهش توصیفی تحلیلی بود.نتایج نشان داد قلدری رفتار پرخاشگرانه ای است که به طور عمدی، مکرر وبه قصد آسیب رساندن، پریشان کردن یا ناراحت کردن شخصی دیگر انجام می شود.احساس تعلق به مدرسه، احساس امنیت در مدرسه و.ساخت اجتماعی مدرسه مهم ترین عوامل به وجود آمدن ومشاهده قلدری در محیط مدرسه هستند. جهت مواجهه منطقی با قلدری در محیط مدرسه می توان از مداخلات هدفمند و جامع بهره گرفت. منظور از مداخله هدفمند تمرکز بر روی آموزش یک زیر گروه کوچک از عوامل دخیل در قلدری است. مداخله جامع علاوه بر خود دانش آموزان، عوامل مدرسه و معلمان و همچنین والدین را در برگرفته و آموزش های مرتبط با قلدری را به آن ها ارائه می دهد.

محیط مدرسه، قلدری، علل، مداخلات راهبردی