بهره گیری از فضای خلاق در طراحی محیط های یادگیری
Publish place: The 8th National Conference on Modern Studies and Research in Geography, Architecture and Urban Development of Iran
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 313
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NICONF08_128
تاریخ نمایه سازی: 24 دی 1400
Abstract:
بروز مشکلات مختلف در جهان مدرن نشان می دهد که بشر همواره باید برای حل مسائل جدید و مواجهه با مخاطرات پیش بینی نشده، آمادهباشد. همین امر بر اهمیت تفکر خلاق و خلاقیت در دنیای کنونی دلالت دارد. نقش محیط به عنوان یکی از حوزه های اصلی در ادبیات خلاقیتمورد بررسی قرار گرفته است و مطالعات نشان می دهند که محیط کالبدی می تواند زمینه ساز شکوفایی خلاقیت در کاربران و استفاده کنندگاناز فضا باشد. از طرف دیگر، توجه به محیط های یادگیری افزایش یافته و با در نظر گرفتن تغییرات روزافزون رویکردهای آموزشی به سمتمدل های غیررسمی یادگیری و آموزش خلاق، طراحی این محیط ها نیز مورد بازبینی و اصلاح قرار گرفته است. شاید بتوان گفت بخشی ازآموزش فراگیران توسط محیط یادگیری خلاق، تسهیل شده و تحقق می یابد.هدف از این مقاله تبیین مفهوم فضای خلاق در محیط های یادگیری و ارائه اصول و راهکارهای کالبدی این فضا است. بررسی ها نشانمی دهد که عواملی همچون پیچیدگی فضایی، جزئیات بصری، دید به محیط طبیعی، استفاده از مصالح طبیعی و طراحی اجتماعی در به وجودآمدن فضای خلاق موثر است و می تواند در طراحی معماری محیط های یادگیری مورد توجه و استفاده قرار گیرد.
Keywords:
Authors
مریم عظیمی
عضو هیات علمی گروه معماری، دانشگاه هنر اصفهان