آسیب شناسی محتوایی دروس معارف اسلامی دانشگاهها:گرایش مبانی نظری اسلام

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 274

This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_KSIU-21-71_001

تاریخ نمایه سازی: 25 دی 1400

Abstract:

هدف: این تحقیق با هدف آسیب شناسی محتوایی اهداف و سرفصلهای دروس مبانی نظری اسلام، مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی(۲۳/۴/۱۳۸۳)، با استفاده از دیدگاههای شهید مطهری، برنامه ریزی درسی و روان شناسی انجام شد و نتایج آن می تواند در بازنگری برنامه این دروس استفاده شود. روش: روش تحقیق، از نوع کاربردی- توسعه ای، با روش توصیفی- تحلیلی(محتوایی-کیفی) با استفاده از منابع کتابخانه ای بود. یافته ها: محتوای مصوب با رویکرد دانش افزایی کلامی، تناسب لازم را با مشخصات اسلام از دیدگاه شهید مطهری ندارد و فاقد ماهیت میان رشته ای است. این اهداف بدون توجه به ابعاد شناختی، نگرشی و مهارتی تدوین یافته و به نیازها بی توجه است. سازمان دهی محتوا نیز دارای اشکالات اساسی است. نتیجه گیری: با توجه به سرعت تحولات علمی و تغییر نیازها از یک سو و قدمت و اشکالات اساسی موجود در برنامه کنونی از سوی دیگر و نیز تغییر نظام آموزش وپرورش، ضرورت بازنگری کامل در برنامه دروس معارف اسلامی، انکارناپذیر است؛ بنابر این، برای تدوین برنامه جدید، پیشنهادهایی ارائه شده است.  

Authors

اعظم عبادی

کارشناس ارشد فلسفه و کلام اسلامی، عضو هیئت علمی دانشگاه خوارزمی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اشرفی، عباس و فاطمه آخوندی(۱۳۹۱). «آسیب شناسی آموزش دینی در ...
  • اشنایدر، کارول گیری(پیشگفتار)(۱۳۸۹). فرهنگ میان رشته ای در آموزش عالی: ...
  • امام خمینی، روح الله(۱۳۵۸). صحیفه نور (پیام به مناسبت شهادت ...
  • امینی، جبار و رضا مرادی خلیفه لو(۱۳۹۱). «علل و عوامل ...
  • بهادری جهرمی، علی و رضا نیازی(۱۳۹۱). دانش و دانشگاه اسلامی ...
  • تقی پور ظهیر، علی(۱۳۷۴). مقدمه ای بر برنامه ریزی آموزشی ...
  • جعفری هرندی، رضا؛ احمدرضا نصر و سید ابراهیم میرشاه جعفری(۱۳۸۷). ...
  • حداد عادل، غلامعلی(۱۳۸۳). آسیب شناسی تربیت دینی؛ جلد اول: گفت ...
  • حداد عادل، غلامعلی(۱۳۸۸). «استاد شهید مرتضی مطهری و آسیب شناسی ...
  • حلیمی جلودار، حبیب الله(۱۳۹۴). «جستاری در میزان گرایش دانشجویان به ...
  • خامنه ای، سید علی(۱۱/۴/۱۳۹۳). «بیانات در دیدار اساتید دانشگاهها». برگرفته ...
  • خوشی، ابوالفضل(۱۳۹۱). تبیین و شناسایی مسائل و نیازهای دانشجویان در ...
  • سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی(۱۳۹۳). «ملاک و معیار نقد ...
  • سیف، علی اکبر(۱۳۹۴). روان شناسی پرورشی نوین: روان شناسی یادگیری ...
  • صداقت، مریم و سوده رحمانی(۱۳۹۳). تفکر از چیستی تا آموزش. ...
  • طباطبایی، فاطمه و محبوبه چین آوه(۱۳۹۳). «تاثیر آموزش تفکر در ...
  • عارفی، محبوبه(۱۳۸۴). برنامه ریزی درسی راهبردی در آموزش عالی. تهران: ...
  • فتحی واجارگاه، کورش(۱۳۹۲). راهنمای عملی بازنگری برنامه های درسی در ...
  • فتحی واجارگاه، کورش؛ نعمت الله موسی پور و غلامرضا یادگارزاده(۱۳۹۳).برنامه ...
  • فیروزی، رضا(۱۳۹۳). «آسیب شناسی دروس و جایگاه استادان معارف اسلامی ...
  • گروه مشاوران یونسکو(۱۳۷۲).فرایند برنامه ریزی آموزشی. ترجمه فریده مشایخ. تهران: ...
  • گنجی، حمزه و مسعود بابازاده(۱۳۹۳). روان شناسی رشد. ۲ جلد. ...
  • مشکات، عبدالرسول(۱۳۹۵). «از رویکرد دانش افزا تا رویکرد نگرش ساز ...
  • مطهری، مرتضی(۱۳۸۸).مجموعه آثار. قم: صدرا. (لوح فشرده «مجموعه آثار استاد ...
  • معاونت امور اساتید و دروس معارف اسلامی(۱۳۸۳). عناوین و سرفصلهای ...
  • ملکی، حسن(۱۳۸۳). «اصول تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه شهید ...
  • ملکی، حسن(۱۳۹۴). برنامه ریزی درسی (راهنمای عمل). مشهد: پیام اندیشه، ...
  • ملکی، حسن(۱۳۸۵). «مبانی و معیارهای نقد کتاب درسی دانشگاهی». سخن ...
  • میرعارفین، فاطمه سادات(۱۳۹۰). «آسیب شناسی کتابهای دین و زندگی از ...
  • نکوئی سامانی، مهدی(۱۳۸۹).آسیب شناسی دین و معرفت دینی. قم: بوستان ...
  • Amini, J. & R. Moradi Khalifalo (۲۰۱۲). “Getaway from Religioun ...
  • Arefi, M. (۲۰۰۵). Strategic Lesson Planning in Higher Education. Tehran: ...
  • Ashrafi, A. & F. Akhondi (۲۰۱۲). “Pathology Religious Education in ...
  • Bahadori Jahromy, A. & R. Niazi (۲۰۱۲). Current Status and ...
  • Fathi Vajargah, K. (۲۰۱۳). A Practical Guide to Reviewing the ...
  • Fathi Vajargah, K.; N. Musapur & Gh.R. Yadegarzadeh (۲۰۱۴). Higher ...
  • Firuzi, R. (۲۰۱۴). “Pathology Courses and the Professors of Islamic ...
  • Ganji, H. & M. Baba Zadeh (۲۰۱۴). Developmental Psychology, ۲ ...
  • Haddad Adel, G.A. (۲۰۰۹). “Martyr Morteza Motahhari and Pathology Religion ...
  • Haddad Adel, G.A. (۲۰۰۴). Pathology Religious Education; (I): an Interview ...
  • Halimi Jelodar, H. (۲۰۱۵). “Essay on the Tendency of Students ...
  • Imam Khomeini, R. (۱۹۷۹).Sahifeh Noor. ۲۲Vols: www.yjc.ir on ۰۲/۰۹/۲۰۱۶.. ...
  • Jafari Harandi, R.; A.R Nasr & S.E. Mirshah Jafari (۲۰۰۸). ...
  • Khamenei, Ali (۲۰۱۴). “Speech in a Meeting with University Professors ...
  • Khoshi, A. (۲۰۱۲). Explain and Identify the Issues and Needs ...
  • Maleki, H. (۲۰۱۵). Curriculum Development (Practice Guide). Seventh Edit, Mashhad: ...
  • Maleki, H. (۲۰۰۶). “Principles and Criteria Review College Textbook”. Samt ...
  • Maleki, H. (۲۰۰۴). “The Principles of Islamic Education from the ...
  • Meshkat, A.R. (۲۰۱۶). “The Increased Knowledge Approach to Attitude Instrument ...
  • Mir Arefyn, F.S. (۲۰۱۱). “Pathology of Religous Textbooks Regarding to ...
  • Moavenat Omore Asatid, D.M.E (۲۰۰۴). Headings and Subheadings New Religion ...
  • Motahhari, Morteza (۲۰۰۹). The Collection of the Martyr Motahhari Professor. ...
  • Nekouei Samani, M. (۲۰۱۰). Pathologies of Religion and Religious Knowledge. ...
  • Research & Educational Planning Organization (۲۰۱۴). “Review Criteria Textbooks”. www.eorp.ir, ...
  • Schneider, C.G. (۲۰۱۰). Introduction to the book Creating Interdisciplinary Campus ...
  • Seif, A.A. (۲۰۱۵). Modern Educational Psychology, Psychology of Learning and ...
  • Sedaghat, M. & S. Rahmani (۲۰۱۴). Thinking of What to ...
  • Tabatabai, F. & M. Chinaveh (۲۰۱۴). “Training Effect Thinking God's ...
  • Taghipoor Zahir, A. (۱۹۹۵). Introduction for Educational Planning and Training. ...
  • UNESCO Advisory Group (۱۹۹۳). Educational Planning Process. Translation by Maryam ...
  • نمایش کامل مراجع