آسیب شناسی پژوهشهای دانشگاهی حوزه های ادبیات و علوم انسانی، الهیات و معارف اسلامی با روش آمیخته تشریحی

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 154

This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_KSIU-21-71_005

تاریخ نمایه سازی: 25 دی 1400

Abstract:

هدف: پژوهش حاضر با هدف آسیب شناسی پژوهشهای دانشگاهی در حوزه های علوم انسانی و الهیات و معارف اسلامی انجام شد. روش: بر اساس هدف پژوهش، کاربردی و شیوه گردآوری داده ها، آمیخته تشریحی بود. جامعه آماری، تمامی دانشجویان سال آخر تحصیلات تکمیلی و اساتید راهنما بودند. حجم نمونه برای دانشجویان، ۱۰۵ نفر به شیوه تصادفی طبقه ای و برای اساتید، ۳۹ نفر به شیوه هدفمند بود. داده ها با پرسشنامه ۳۱ گویه ای محقق ساخته و ضریب پایایی ۸۷/۰ برای دانشجویان و ۷۹/۰ برای اساتید، جمع آوری شدند. در مرحله مصاحبه های هدایت شده، پایایی با روش بازآزمایی مقدار ۷۸/۰ محاسبه شد. یافته ها: دانشجویان و اساتید راهنما بیشترین آسیبهای مرحله برنامه ریزی را در عامل انتخاب موضوع، مرحله اجرا را در سه عامل کپی برداری های پژوهشی، عدم توجه به جدول زمان بندی تحقیق و عدم برقراری تعامل صحیح بین دانشجو و استاد راهنما، مرحله تدوین نتایج را به ارتباط دادن نتایج پژوهشی به اهداف و مسئله تحقیق و مرحله دفاع را مربوط به آگاهی نداشتن دانشجویان از معیارهای ارزیابی پایان نامه ها و سلیقه ای بودن این معیارها و شرایط و جو حاکم بر دانشگاه دانسته اند. نتیجه گیری: تمامی عوامل شناسایی شده بر شیوه هدایت پایان نامه ها تاثیرگذارند و عدم رعایت هر مرحله، منجر به بروز مسائلی از قبیل سرقت ادبی و علمی، افت کیفیت پایان نامه ها و افت مقالات مستخرج از پایان نامه ها شده است.

Authors

علی یاسینی

دکترای مدیریت آموزشی و استادیار گروه مدیریت دانشکده ادبیات، دانشگاه ایلام

رضا نوروزی کوهدشت

دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، دانشکده روان شناسی، دانشگاه شیراز.

محمد تابان

دکترای مدیریت منابع انسانی،استادیار گروه مدیریت، دانشکده ادبیات، دانشگاه ایلام.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • چنگیز، طاهره؛ ادیبی، پیمان؛ حسینی، محسن؛ توتونچی، مینا (۱۳۸۲). «دیدگاه ...
  • خدایاریان، مهسا، میرمحمدی، سیدجلیل؛ سلیمی، طاهره؛ عربان، مرضیه؛ مجاهد، شهناز؛ ...
  • دهقانی، غلامعلی و محمد یمنی سرخابی(۱۳۸۶). «بررسی رضایتمندی دانشجویان از ...
  • ذکایی، محمدسعید و محمدجواد اسماعیلی(۱۳۹۰). «جوانان و بیگانگی تحصیلی و ...
  • رستگار، عباسعلی و فرناز روزبان(۱۳۹۳). «شناسایی عوامل موثر بر سکوت ...
  • شاهی، سکینه و حسین الهام پور(۱۳۸۹). «استاد راهنما: حلقه مفقوده ...
  • عطاران، محمد؛ حسن رضا زین آبادی و سعید طولابی(۱۳۸۹). «انتخاب ...
  • محبت، هدیه(۱۳۸۹). آسیب شناسی نظارت اعضای هیات علمی بر پایان ...
  • نداف زاده شیرازی، ناصر(۱۳۸۸). دیدگاههای دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاههای شیراز ...
  • نیلی، محمدرضا، احمدرضا نصر؛ نعمت الله اکبری (۱۳۸۶). «موانع ومشکلات ...
  • یاسینی، طاهره(۱۳۹۲). آسیب شناسی نظارت اساتید راهنما بر پایان نامه ...
  • Attaran, M.; H.R. Zeinabadi & S. Toolabi (۲۰۱۰). “Select Supervisor ...
  • Changiz T, Adibi P, Hosseini M, & Tootoonchi M. (۲۰۰۳). ...
  • Dehghani, G.A. & M. Yemeni Sorkhabi (۲۰۰۷). “Students' Satisfaction of ...
  • Grevholm, B. & L.E. Persson (۲۰۰۵). “A Dynamic Model for ...
  • Hockey J. (۱۹۹۴). “Establishing boundaries: problems and solutions in managing ...
  • Hounsell, D. (۲۰۰۷). “Contrasting Conception of Essay-Writing”. The Experience of ...
  • Kanter, S.B. (۲۰۰۶). Embodying Research: A Study of Student Engagement ...
  • Kardash, C.M. (۲۰۰۰). “Evaluation of an Undergraduate Research Experience: Perceptions ...
  • Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (۱۹۷۰). “Determining sample ...
  • Mabrouk, P.A. & K. Peters (۲۰۰۰). Student Perspectives on Undergraduate ...
  • Marsh, H. W., & O’Mara, A. (۲۰۰۸). “Reciprocal effects between ...
  • Mohabat, H. (۲۰۱۰). Pathology of Faculty Supervision of Graduate Theses ...
  • Nadafzadeh Shirazi, N. (۲۰۰۹). An Investigation of Postgraduate Students of ...
  • Nili, M.R., Nasr, Ahmadreza., & Akbari, N. (۲۰۰۷). “Obstacles and ...
  • Rastegar, AbbasAli, & Rozban, F. (۲۰۱۴). Identification of the factors ...
  • Ray, S. (۲۰۰۷). “Selecting a Doctoral Dissertation Supervisor: Analytical Hierarchy ...
  • Shahi, S. & H. Elhampour (۲۰۱۰). “Supervisor: the Missing Link ...
  • Yasini, T. (۲۰۱۳). Pathology of supervisors supervising of graduate thesis ...
  • Ylijoki. O. (۲۰۰۱). “Master Thesis Writing from a Narrative Approach”. ...
  • Zokaei, M.S. & M.J. Ismail (۲۰۱۱). “Youth and Academic Alienation”. ...
  • نمایش کامل مراجع