رحمت الله مرزوقی - دکترای برنامه ریزی درسی. استادتمام گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز
زینب پیروی نژاد - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه شیراز.
جعفر ترک زاده - دکترای مدیریت آموزشی؛ دانشیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه شیراز.
مهدی محمدی - دکترای برنامه ریزی درسی؛ دانشیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه شیراز.

هدف: پژوهش حاضر با هدف بافتنگاری سازوکارهای رهبری به منظور توسعه فرهنگ در دانشگاه اسلامی انجام شده است. روش: در این پژوهش با استفاده از روش سنتزپژوهی، به بررسی و مداقه در پیشینه پژوهشی و سازوکارهای شناسایی شده رهبران برای شکلدهی یا توسعه فرهنگ پرداخته شد؛ پس از آن با ارائه دستهبندی مجددی از سازوکارهای مذکور در قالب مدل توسعه نظامهای رفتاری مبتنی بر ابعاد مفهومی، ساختاری و عملکردی، روندهای لازم برای توسعه فرهنگ در دانشگاهها مشخص شد. یافتهها: بر مبنای راهکارهای سهگانه: در بعد مفهومی، تبیین و شفافسازی ماموریت و ارزشهای سازمان؛ در بعد ساختاری، تطبیق ساختارهای فیزیکی و سیستمهای سازمانی با ارزشهای جدید و در بعد عملکردی، ایفای فرایندهای عملیاتی در سازمان به منظور بروز و نهادینهسازی ارزشهای جدید، سرفصلهای توسعه در فرهنگ دانشگاه اسلامی شناخته شدهاند. نتیجهگیری: اگر از زوایه مدل توسعه نظامهای رفتاری به مقوله فرهنگ در دانشگاه اسلامی توجه شود، سازوکارهای مفهومی، ساختاری و عملکردی مذکور در دو بعد محیط درونی و بیرونی نمود خواهند داشت. به عبارت دیگر برخی از این سازوکارها درون محیط دانشگاه و برخی دیگر به منظور مرزگستری دانشگاه در محیط بیرونی اتفاق میافتند.

سازوکارهای رهبری, فرهنگ دانشگاهی, دانشگاه اسلامی, توسعه نظامهای رفتاری