شهاب بهرامی - استادیار گروه مدیریت ورزشی،واحد کرمانشاه،دانشگاه آزاد اسلامی ،کرمانشاه،ایران
محمد سعید کیانی - دانشجوی دکتری گروه مدیریت ورزشی،واحد کرمانشاه،دانشگاه آزاد اسلامی ،کرمانشاه،ایران
لیلا نظری - دانشجوی دکتری،گروه مدیریت ورزشی دانشگاه کردستان،سنندج،ایران
لیلا شهبازپور - دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی،دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی،دانشگاه گیلان،رشت،ایران

مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر مسئولیت اجتماعی دبیران ورزش بر بهینه سازی اوقات فراغت و پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش، توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه مقطع دوم منطقه هفت شهر تهران به تعداد ۲۹۵۰ نفر بودند. حجم نمونه تحقیق بر اساس جدول کرجسی و مورگان ۳۷۰ نفر تعیین شد که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد بارتون گاف (۲۰۱۲)، پرسشنامه محقق ساخته کاشفی و نظری (۱۳۹۷) و پرسشنامه آقایی و تیمورتاش (۱۳۸۹) بود. روایی پرسشنامه ها را به لحاظ صوری و محتوایی، استادان مدیریت ورزشی تایید و پایایی آن ها نیز از طریق آزمون ضریب آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. به منظور تحلیل داده ها از نرم افزار آماری Spss استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که مسئولیت اجتماعی دبیران ورزش بر بهینه سازی اوقات فراغت دانش آموزان و آسیب های اجتماعی اثرگذار است، همچنین اوقات فراغت نیز بر پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان اثرگذار است. گذران مطلوب اوقات فراغت به شکل جامع و اصولی خود می تواند جوانان و نوجوانان را برای ورود به عرصه های زندگی، تجربه کارگروهی، مهارت آموزی و ترسیم آینده ای روشن و امیدبخش یاری رساند.

آسیب اجتماعی, اوقات فراغت, دبیران ورزش, مسئولیت اجتماعی, دانش آموزان