ظهور سوژه کودک در دوره قاجار: مقدمه ای در باب مادیت تاریخ اندیشه ها در ایران معاصر

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 860

This Paper With 37 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ISIH-13-4_003

تاریخ نمایه سازی: 26 دی 1400

Abstract:

مقاله حاضر به مطالعه ظهور سوژه کودک در دوره قاجار می‍پردازد و از لحاظ نظری، مبتنی بر رویکرد میان رشته ای مطالعات تکنولوژی است. در مواجه با گردآوری داده های دست اول، از تکنیک «پارادایم نمایه» یا «اندیشیدن با موردها» (موشکافی جزئیات برون متنی) و در تحلیل داده ها از تکنیک «اندیشیدن به نحوه اندیشیدن» (تحلیل استعاره ها) استفاده شده است. پیش­ نهاده (تز) مقاله آن است که در دوره قاجار، تکنولوژی عکاسی به عنوان مدلی شناختی برای توصیف طفل و نحوه اکتساب دانش او قرار گرفته است. طفل به عنوان مقوله ای منعطف و پذیرنده فهم شده است که دیده ها (محسوسات) و شنیده های (منقولات) خود را ضبط و یا از آنها تصویربرداری می کند. دیدن کودک منفعل و از این رو ابژه نظارت شده است و قدرت (در معنای بارور و تولیدکننده سوژه ها) از طریق معرفت شناسی عکاسانه اعمال می شود. نظارت به معنی مراقبت و کنترل بر تمامی چیزهایی است که طفل در حضور آنها است؛ زیرا حضور و یا «بودن در پیش چیزی» برای اطفال معنای نظری یعنی «تاثیرپذیری» و یا تصویر برداشتن پیدا کرده است. طفل هرچیزی را که در برابرش قرار دارد، چون ماشین خودکار عکس برداری، ثبت و ضبط می کند. مقاله ردپای  اعمال قدرت از طریق معرفت شناسی عکاسانه را  در مکان‍ هایی که کودک در آنجا حضور داشته است (خانه، کوچه ها، مکتب خانه ها و مدارس جدید) پیگیری می کند.

Authors

رحیم یوسفی اقدم

دانشجوی دکتری جامعه شناسی فرهنگی، گروه جامعه شناسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

مقصود فراستخواه

استاد برنامه ریزی توسعه آموزش عالی، گروه برنامه ریزی آموزش عالی، موسسه برنامه ریزی و پژوهش در آموزش عالی، تهران، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اسدآبادی، سیدجمال‍الدین (۱۳۷۹). مجموعه رسائل و مقالات (گردآورنده: سیدهادی خسروشاهی). ...
  • اعتصام الملک، یوسف‍خان (۱۳۲۸). تربیت و تعلیم (تاثیر مدرسه در ...
  • اعلم الدوله. (۱۳۲۵). کلید زندگی.تهران: مطبعه پارسیان ...
  • اعلم‍الدوله. (۱۳۳۳). بازی و بازیچه های خطرناک. شکوفه، ۳(۳)، ۴-۲ ...
  • اعلم الدوله. (۱۳۳۸). خردنامه جاویدان. تهران: مطبعه مروی، چاپ سنگی ...
  • امین، قاسم (۱۳۱۸). تربیت نسوان (مترجم: میرزا یوسف آشتیانی). تبریز: ...
  • آجودان‍باشی، مسعود (۱۳۱۴). مقاله در اهمیت تربیت اطفال. ناصری، ۳(۱۸)، ...
  • آدمیت، فریدون (۱۳۴۰). فکر آزادی و مقدمه نهضت مشروطیت. تهران: ...
  • آشوری، داریوش (۱۳۷۶). ما و مدرنیت. تهران: انتشارات موسسه فرهنگی ...
  • بک‍تبریزی، محمدمهدی (۱۳۱۰). دبستان نوروز، نوروز ماست. حکمت، ۱۳(۸۵۰)، ۸-۷ ...
  • پاپاریان، گاربد (۱۳۳۳). صنعت عکاسی در: کتاب ها و دست‍نوشته ...
  • پرورش، علی محمد (۱۳۱۸ الف). در اصلاح وضع مکاتب ایران. ...
  • پرورش، علی محمد (۱۳۱۸ب). در اصلاح وضع مکاتب ایران. پرورش، ...
  • ثقفی، عبدالحمید بن عبدالباقی (۱۳۱۱). انیس الادباء و الاطفال. تهران: ...
  • حسین‍خان، آقامیرزا (۱۳۳۴). دانش آموز. تهران: چاپ سنگی ...
  • حسین‍زاده، احمد (۱۲۹۹). معلم الاطفال. تهران: چاپ سنگی ...
  • دولت آبادی، یحیی (۱۳۲۱). کتاب علی. تهران: چاپ سنگی ...
  • دولت آبادی، یحیی (۱۳۶۲). حیات یحیی، جلد اول. تهران: انتشارات ...
  • رحمانیان، داریوش؛ و حاتمی، زهرا (۱۳۹۳). کودکی و تجدد در ...
  • رشدیه، میرزا حسن (۱۳۲۱). هدایت التعلیم فی اصول تدریس بدایه ...
  • رشدیه، میرزا حسن (۱۳۲۷). صد درس. تهران: چاپ سنگی ...
  • رینگر، مونیکا ام (۱۳۸۱). آموزش، دین و گفتمان اصلاح فرهنگی ...
  • سعادت، احمد (۱۳۴۳). لالی الادب (بجهت کلاس دوم مدارس ابتدائی). ...
  • سعادت، عبدالکریم (۱۳۴۱). میزان التعلیم. تهران: چاپ سنگی ...
  • سمیعی، ف. م. (۱۳۴۰). مادر کیست؟. عالم نسوان،۲(۲). ۲۲-۲۵ ...
  • صفوت. (۱۳۲۸). تربیت از گهواره تا لحد همراه است. دانش، ...
  • صنیع‍الملک غفاری، ابوالحسن‍بن محمد (۱۲۸۰). اعلان دولتی. روزنامه دولت علیه ...
  • طالبوف تبریزی، عبدالرحیم (۱۳۱۱). سفینه طالبی یا کتاب احمد (جلد ...
  • طالبوف، عبدالرحیم (۱۳۱۲). سفینه‍ طالبی یا کتاب احمد (جلد دوم). ...
  • طالبوف، عبدالرحیم (۱۳۵۶). مسائل الحیات (گردآورنده: باقر مومنی). تهران: نشر ...
  • طالبوف، عبدالرحیم (۱۳۵۷). آزادی و سیاست (مصحح: ایرج افشار). تهران: ...
  • طباطبایی، سیدجواد (۱۳۸۶ الف). دیباچه ای بر نظریه انحطاط ایران؛ ...
  • طباطبایی، سیدجواد (۱۳۸۶ب). تاملی درباره ایران (جلد دوم: نظریه حکومت ...
  • عمید، مریم (۱۳۳۱ ب). حاصل نطق در حفظ الصحه اطفال. ...
  • عمید، مریم (۱۳۳۱پ). علم بچه داری و تربیت نوباوگان. شکوفه، ...
  • عمید، مریم (۱۳۳۱ت). در حفظ الصحه اطفال. شکوفه، ۱(۱۷). ۲-۱ ...
  • عمید، مریم (۱۳۳۲). در شرایط معلم و معلمه و اعضای ...
  • غنی‍نژاد، موسی (۱۳۷۷). تجددطلبی و توسعه در ایران معاصر. تهران: ...
  • فخرالتاج (۱۳۳۴). تادیب الحسنات یا حفظ الصحه اطفال. تهران: چاپ ...
  • فراستخواه، مقصود (۱۳۸۸). سرآغاز نواندیشی معاصر. تهران: شرکت سهامی انتشار ...
  • فروغی، ابوالحسن (۱۳۳۰). اوراق مشوش یا مقالات مختلفه. تهران: چاپ ...
  • فروغی، محمدحسین (۱۳۱۵ الف). سرمقاله. تربیت، ۱(۲۸)، ۳-۱ ...
  • فروغی، محمدحسین (۱۳۱۵ب). سرمقاله. تربیت، ۱(۲۹)، ۴-۱ ...
  • فروغی، محمدحسین (۱۳۱۵پ). سرمقاله. تربیت، ۱(۳۰)، ۳-۱ ...
  • فروغی، محمدحسین (۱۳۱۵ت). سرمقاله. تربیت، ۱(۳۳)، ۴-۱ ...
  • فروغی، محمدحسین (۱۳۱۵ث). مکاتب و مدارس. تربیت، ۲(۱۰۱)، ۴-۱ ...
  • فروغی، محمدحسین (۱۳۱۷). مدرسه مبارکه سیاسی. تربیت، ۳(۱۷۸)، ۲-۱ ...
  • فروغی، محمدحسین (۱۳۲۱). مدارس و مکاتب. تربیت، ۶(۲۷۵)، ۵-۳ ...
  • فروغی، محمدحسین (۱۳۲۵). لزوم تربیت بنات. تربیت، ۹(۴۳۳)، ۵-۶ ...
  • کاشانی، محمدتقی خان (۱۲۹۹). تربیت (نامه ایست در قواعد تعلیم ...
  • کاظم‍زاده ایرانشهر، حسین (۱۳۴۲). وظایف اجتماعی زن. ایرانشهر، ۲(۱۱-۱۲)، ۷۴۰-۷۳۱ ...
  • کچویان، حسین (۱۳۸۷). تطورات گفتمان های هویتی ایران ایرانی در ...
  • کرمانی، افلاطون‍بین اسکندر (۱۳۰۲). اقبال ناصری. تهران: چاپ سنگی ...
  • کرمانی، کریم‍بن ابراهیم (۱۲۶۰). هدایه الصبیان. تهران: نسخه خطی ...
  • گرگانی، میرزا عبدالعظیم خان (۱۳۴۴). بدایه ‍ الادب. تهران: مطبعه ...
  • مستوفی، میرزا عزیرالله خان (۱۳۲۹). تربیت البنات.تهران: چاپ سنگی ...
  • مصباح السلطنه، میرزا حسین خان (۱۳۳۱). تسهیل التعلیم. تهران: چاپ ...
  • مظفری، میرزا محمدعلی‍خان (۱۳۲۹). تعلیم البنات. تهران: چاپ سنگی ...
  • مفتاح الملک، محمود (۱۲۹۳). تادیب الاطفال. تهران: چاپ سنگی ...
  • مفتاح‍الملک، مریم (۱۳۴۰). چگونه نسوان را از این بدبختی ها ...
  • ممتازالملک، مرتضی خان (۱۳۱۸). تربیت (دوره تعلمیات ممتازیه). تهران: چاپ ...
  • منطق الملک، حسن (۱۳۲۴ الف). حیوه جاوید. تهران: چاپ سنگی ...
  • منطق الملک، حسن (۱۳۲۴ب). مفتاح السان: معلم الاطفال. تهران: چاپ ...
  • نفیسی، علی‍اکبر طبیب (۱۳۱۷). تعلمیات ابتدائی. تهران: چاپ سنگی ...
  • نوائی، میرزا آقاخان (۱۳۱۶). اخلاق مظفری. تهران: چاپ سنگی ...
  • وحدت، فرزین (۱۳۹۳). رویارویی فکری ایرانیان با مدرنیت. (مترجم: مهدی ...
  • Helbig, E. (۲۰۱۶). From narrating history to constructing memory: The ...
  • Ihde, D. (۱۹۹۰). Technology and the lifeworld: From garden to ...
  • Ihde, D. (۱۹۹۳). Postphenomenology essay. Evanstin Illinois: Northwestern University Press ...
  • Ihde, D. (۱۹۹۷). The Structure of technology knowledge. Shaping Concepts ...
  • Mahdavi, S. (۲۰۱۴). Childhood in Qajar Iran. Iranian Studies, ۴۷(۲), ۳۰۵-۳۲۶. doi:۱۰.۱۰۸۰/۰۰۲۱۰۸۶۲.۲۰۱۳.۸۶۰۳۲۷Rosenberger, ...
  • Scheiwiller, S. G. (۲۰۱۷). Liminalities of Gender and Sexuality in Nineteenth-Century ...
  • نمایش کامل مراجع