CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

ارزیابی نظام ارزش های جامعه در دوران دفاع مقدس و دوران کنونی

عنوان مقاله: ارزیابی نظام ارزش های جامعه در دوران دفاع مقدس و دوران کنونی
شناسه ملی مقاله: JR_HDSJ-4-2_005
منتشر شده در در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:

داود فاطمی - دانشجوی دکتری سیاست گذاری فرهنگی دانشگاه خوارزمی تهران
عباس اسلامی فارسانی - مدیر گروه جامعه شناسی دانشکده علوم اجتماعی و فرهنگی دانشگاه جامع امام حسین (ع)

خلاصه مقاله:
 ارزش ها، پایه و اساس بینش و کنش انسان را تشکیل داده و در انتخاب، گزینش و انجام کنش، نقش اساسی دارند. ارزش های دفاع مقدس، دارای عناصر مثبت و سازنده ای است که حفظ و انتقال صحیح آن، تضمین کننده سلامت اخلاقی و تامین کننده سعادت جامعه است؛ از این رو، پژوهش حاضر، با هدف بررسی و تشخیص نظام ارزش های دوران دفاع مقدس و نیز زمان کنونی، تبیین تغییرات و راهکارهای حفظ و انتقال ارزش های دفاع مقدس نگاشته شده است. این پژوهش، از حیث ماهیت، توصیفی- تحلیلی، از نظر اجرا و کنترل شرایط، یک بررسی پیمایشی و از نظر هدف، کاربردی بوده و با توجه به موضوع، دارای دو جامعه آماری متفاوت است. جامعه آماری اول را همه جوانان دختر و پسر رده سنی ۱۵ تا ۲۵ سال شهر تهران و جامعه آماری دوم را نیز کارکنان و اساتید دانشگاه و پژوهشگاه عالی دفاع ملی و تحقیقات راهبردی و دانشگاه جامع امام حسینعلیه السلام تشکیل می دهند. برای تجزیه و تحلیل داده­ها، پس از تعیین نرمال بودن توزیع و با توجه به سطوح سنجش متغیرها، از آزمون های آماری مربوطه استفاده شده است.یافته های آماری و تجزیه و تحلیل آن ها، نشانگر وجود رابطه معنی دار، بین متغیرهای مستقل مورد سنجش در پژوهش حاضر (پایگاه اقتصادی- اجتماعی خانواده، میزان و نوع مصرف رسانه های اجتماعی، نوع جامعه پذیری، احساس محرومیت نسبی و ادراک فرصت های مسدود) با متغیر وابسته (اولویت های ارزشی) است. در نهایت، نتایج به دست آمده از آزمون معنی داری تفاوت میانگین اولویت های ارزشی، نشان از معنی داری تفاوت میانگین اولویت های ارزشی جامعه کنونی با دوران دفاع مقدس دارد.

کلمات کلیدی:
ارزش, اولویت های ارزشی, نظام ارزش ها, دفاع مقدس, ارزش های مادی, ارزش های فرامادی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1377465/