اثربخشی آموزش تنظیم هیجان مبتنی بر مدل فرایندی گروس بر هیجان خواهی و عود مصرف در بیماران وابسته به مواد مخدر
Publish place: Family and health، Vol: 11، Issue: 1
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 132
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ASTAR-11-1_004
تاریخ نمایه سازی: 27 دی 1400
Abstract:
مقدمه: آثار و نتایج زیان بار و مخرب فردی، اجتماعی و فرهنگی وابستگی و اعتیاد به مواد مخدر سبب شده است تا کادر درمانی جامعه برای پیشگیری، ترک و جلوگیری از عود مصرف مواد مخدر اقدام کنند. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر هیجانخواهی و عود مصرف در بیماران وابسته به مواد مخدرهست. روش پژوهش: این مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پسآزمون و گروه کنترل با جامعه آماری کلیه مردان دچار سوءمصرف مواد مخدر شهر تبریز در سال ۱۳۹۹ بودند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد ۳۰ نفر از آنان در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵ نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش تحت ۱۰ جلسه ۹۰ دقیقهای آموزش تنظیم هیجان قرار گرفتند؛ اما گروه کنترل در لیست انتظار باقی ماند. از مقیاس هیجان خواهی (SSS-V) زاکرمن و مقیاس پیشبینی از بازگشت به مواد (RPS) رایت به منظور گردآوری اطلاعات استفاده شد. برای تجزیه وتحلیل اطلاعات از تحلیل کوواریانس چندمتغیره با SPSS-۲۴ استفاده شد. یافته ها: یافته ها تفاوت معناداری را بین عملکرد دو گروه آزمایش و کنترل در هیجان خواهی (۰۰۳/۰)و عود مصرف (۰۰۱/۰)در مرحله پس آزمون نشان داد (۰۵/۰P<). نتیجه گیری: با توجه به تاثیر آموزش تنظیم هیجان بر کاهش هیجان خواهی و عود مصرف در بیماران وابسته به مواد مخدر توصیه می شود مشاوران، درمانگران و روانشناسان بالینی از روش مذکور برای کاهش هیجان خواهی و عود مصرف در این افراد استفاده کنند.
Keywords:
راهبردهای تنظیم هیجان عود مصرف مدل گراس وابستگی به مواد هیجان خواهی
Authors
اعظم امجد
دکترای روانشناسی ، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه تبریز ، تبریز ، ایران. Az_am۱۹۸۰@yahoo.com
محمد امین زاده
کارشناس ارشد روانشناسی شخصیت ،گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرج، ایران
زینب خانجانی
استادی تمام ،گروه روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه تبریز ، تبریز ، ایران. zeynabkhanjaani@gmail.com