تدوین برنامه آموزشی معنادرمانی گروهی و بررسی اثربخشی آن بر اضطراب وجودی دربیماران زن مبتلا به سندرم متابولیک

مقدمه: یکی از شایع ترین بیماری ها در ایران و جهان سندرم متابولیک است که می تواند عامل خطری مهم در ابتلا به سایر بیماری ها از جمله دیابت، کبد چرب، کلسترول و ... باشد. پژوهش حاضر با هدف تدوین برنامه آموزشی معنادرمانی گروهی و بررسی اثربخشی آن بر اضطراب وجودی در بیماران زن مبتلا به سندرم متابولیک انجام شد. روش پژوهش: این پژوهش شامل دو مرحله بود. در مرحله اول اقدام به تدوین برنامه مداخله ای معنادرمانی گردید و سپس در مرحله دوم پس از تدوین و اعتباریابی برنامه درمانی، از روش پژوهشی از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل و دوره پیگیری دو ماهه استفاده شد. جامعه پژوهش، شامل زنان بزرگسال سنین ۲۵تا ۶۰ سال مبتلا به سندرم متابولیک مراجعه کننده به مراکز بهداشتی شهرستان سمنان، در سال ۱۳۹۷بود. روش نمونه گیری با نمونه ای متشکل از ۳۰ نفر به صورت نمونه در دسترس انتخاب و افراد به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابزار پژوهش، مقیاس اضطراب وجودی بود. یافته ها: یافته ها نشان داد که اثر آموزش معنادرمانی گروهی بر اضطراب مرگ در بیماران سندرم متابولیک نیز تایید شد (p<۰.۰۱)، اما ثبات آن در دوره زمانی ۲ ماهه رد شد (p>۰.۰۱). اثر این آموزش بر اضطراب تنهایی و نیز ثبات ۲ ماهه آن هم رد شد(p>۰.۰۱). اما اثر آن بر اضطراب معنا و نیز ثبات اثر آن در بازه زمانی ۲ ماهه تایید شد (p<۰.۰۱). همچنین اثر برنامه آموزشی بر اضطراب مسئولیت رد (p>۰.۰۱)، اما ثبات اثر آن در دوره پیگیری ۲ ماهه تایید شد(p<۰.۰۱). نتیجه گیری: نتایج نشان داد که برنامه آموزشی تدوین شده، ویژگی های کاربردی داشته و می تواند نقش تعیین کننده و اثربخشی در برخی از ابعاد متغیر اضطراب وجودی داشته باشد.