مناسب سازی و سازگاری با شرایط جدید ناشی از شیوع بیماری کرونا و ابلاغ شرح وظایف جدید

پژوهش حاضر پدیدارنگاری و از انواع پژوهش های کیفی است که بر اساس تجارب زیسته مدیران به وارسیو واکاوی شرایط ناشی از شیوع کرونا و نقش مدیران در این شرایط خاص می پردازد. شرکت کنندگان این پژوهش۱۵ نفر از مدیران مدارس ابتدایی ناحیه ۱ شهر ری می باشند که به صورت هدفمند انتخاب شدند. در این مطالعه،با توجه به هدف تحقیق، نوع و ماهیت سوالات پژوهش، از ابزار مصاحبه عمیق و نیمه ساختار یافته استفاده شدهاست. کلیه مصاحبه ها پس از معرفی اهداف پژوهش به مصاحبه شوندگان، ضبط و بلافاصله تایپ شد و تا اشباعداده ها ادامه یافت. میانگین مدت هر مصاحبه حدود ۵۰ دقیقه بود. برای تحلیل داده ها از رویکرد توصیفی- تحلیلیبا استفاده از کدگذاری در دو سطح باز و محوری استفاده شده است. در این پژوهش ۴ سوال اصلی و چند سوالفرعی در جریان مصاحبه جهت تعمیق اطلاعات مطرح شد. جهت کدگذاری مصاحبه ها از نرم افزار spss استفادهشد. مصاحبه ها تا رسیدن به اشباع داده ها ادامه یافت. علاوه بر کدگذار از بازنگری توسط اساتید فن و افرادمتخصص نیز استفاده شد. در مجموع ۳۶۲ کد استخراج شد که پس از حذف کدهای مشابه به ۵۲ کد تقلیل یافتکه در ۱۳ مولفه، ۶ مقوله و در نهایت ۳ بعد اصلی (معلم، مدیر و محیط یادگیری) دسته بندی شدند. نتایج حاکیاز این است که اجرای با کیفیت ابعاد و مولفه های استخراج شده در این پژوهش موجب بهره وری فرآیند یاددهی_یادگیری در شرایط کرونا و بهبود کیفیت آموزش در فضای مجازی می شود.

Keywords:

سازگاری با شرایط , بیماری کرونا , مدیر , دوره ابتدایی