بررسی تاثیر مولفه های رهبری معنوی بر قابلیت یادگیری سازمانی در پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
عنوان مقاله: بررسی تاثیر مولفه های رهبری معنوی بر قابلیت یادگیری سازمانی در پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
شناسه ملی مقاله: JR_MIUN-1-2_006
منتشر شده در در سال 1391
شناسه ملی مقاله: JR_MIUN-1-2_006
منتشر شده در در سال 1391
مشخصات نویسندگان مقاله:
حسن زارعی متین
سحر نیکمرام
مریم احمدی
فائزه حیدری
خلاصه مقاله:
حسن زارعی متین
سحر نیکمرام
مریم احمدی
فائزه حیدری
هدف: این مقاله تلاش می کند تا تاثیر رهبری معنوی بر قابلیت یادگیری سازمانی در پژوهشگاه حوزه ودانشگاه موردبررسی قرار دهد. روش: روش مقاله پیمایشی(survey) می باشد. یافته ها: بر این اساس، یافته های تحقیق نشان داد که بین مولفه های رهبری معنوی و قابلیت یادگیری سازمانی ارتباطی معنادار وجود دارد. هم چنین، از میان مولفههای رهبری معنوی، چشم انداز بیشترین تاثیر را بر قابلیت یادگیری سازمانی دارد و عشق به نوع دوستی نیز از این نظر در آخرین مرتبه قرار دارد. نتیجه گیری: بر اساس یافته های تحقیق، رهبری معنوی برای سازمانهای امروز از اهمیت شایانی برخودار است و رهبران معنوی با اقداماتی نظیر: خلق چشم انداز مشترک برای کارکنان، و هم چنین، تلاش برای استقرار فرهنگ سازمانی مبتنی بر ارزش های انسانی می توانند به خلق و تقویت فضای یادگیری در سازمان کمک کرده، از این طریق به پویایی سازمان در فضای رقابتی امروز یاری رسانند
کلمات کلیدی: رهبری معنوی, قابلیت یادگیری سازمانی, پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1378786/