بررسی رابطه بین رهبری تحول آفرین و احساس موثر بودن معلمان با توجه به جنسیت آنها
عنوان مقاله: بررسی رابطه بین رهبری تحول آفرین و احساس موثر بودن معلمان با توجه به جنسیت آنها
شناسه ملی مقاله: SHCONF07_123
منتشر شده در هفتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران در سال 1400
شناسه ملی مقاله: SHCONF07_123
منتشر شده در هفتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
بایرامعلی جوانمرد مرکید - دانش آموخته رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند
خلاصه مقاله:
بایرامعلی جوانمرد مرکید - دانش آموخته رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین رهبری تحول افرین و احساس موثر بودن معلمان با توجه به جنسیت آنها است. روش پژوهش حاضر، توصیفی - پیمایشی است. برای گردآوری داده های پژوهش از روش کتابخانه ای و میدانی استفاده شد. همچنین ابزار گردآوری داده های پژوهش پرسشنامه استاندارد است. برای تجزیه و تحلیل فرضیه های پژوهش از آزمون رگرسیون سلسله مراتبی در نرم افزار اس پی اس اس استفاده شد. نتایج پژوهش نشان می دهد که بین رهبری تحول آفرین و موثر بودن معلمان باتوجه به جنسیت معلمان مدارس متوسطه اول و دوم شهر مرند رابطه معنی داری وجود دارد.
کلمات کلیدی: رهبری تحول افرین، احساس موثر بودن، معلمان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1380295/