آرا و رویکردهای تعلیم وتربیت از نگاه ابن خلدون

تعلیم وتربیت درمیان مسلمانان همواره از جایگاه بسیار مهمی برخوردار بوده است و دانشمندان بزرگ مسلمان نیز دیدگاه های ویژه ومخصوص به خود را در این باب داشته اند. یکی از این دانشمندان که آراء او در امور مختلف از جمله تعلیم وتربیت مورد توجه است، عبدالرحمن بن محمد بن خلدون است که نکات بسیار مهمی را در این زمینه بیان کرده است. اندیشه های تربیتی ابن خلدون از ویژگی های خاصی برخوردار است. این آراء متاسفانه آن طور که باید وشاید چون آراء دیگر وی در زمینه تاریخ، سیاست، اقتصاد وعمران شهری مورد توجه قرار نگرفته است. دراین مقاله برآنیم تا با کمک کتاب مقدمه وی که آراء او در باب تعلیم وتربیت نیز بیان شده است آراء وی درباره تعلیم وتربیت وآموزش وپرورش را نقل کنیم. از برجستگی های آراء وی می توان به عدم کلی گویی در باب آموزش، ارائه گزارش تطبیقی از شرایط و روش های گوناگون تعلیم وتربیت در سرزمین های مختلف و همچنین اشاره او به فنون تدریس و مرحله بندی آموزش اشاره کرد. همچنین می توان گفت که در نظریات وی دیدگاه های جامعه شناسانه اش کاملا مشهود است.

Keywords:

ابن خلدون , تعلیم وتربیت , آموزش وپرورش , رویکرد