زهرا عرب - دانشجوی دکتری پژوهش هنر دانشگاه آزاد کیش
تهمینه جاودسخن - دانشجوی دکتری پژوهش هنر دانشگاه آزاد کیش
ابوالفضل داوودی رکن ابادی - دانشیار وعضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی یزد

در حال حاضر، کودکان مدت زیادی را صرف تماشای پویانمایی می کنند. پویانمایی به واسطه ی استفاده از تکنیک های فنی، محتوای شاد و رنگارنگ مورد علاقه ی کودکان است و جذابیت فراوان دارد. زبان نسل امروز، زبان رسانه به ویژه انیمیشن و بازی های رایانه ای است که به کمک آن می توان پیام هایی هم چون پیام های دینی و اعتقادی را منتقل نمود. هدف پژوهش چگونگی بازنمایی حکمت پویانمایی در انیمیشن فیل شاه می باشد. در این پژوهش در بستر مطالعات حکمت هنر و با تکیه بر جایگاه عالم مثال در فلسفه سهروردی و روش مطالعاتی تولید محتوا ، با استفاده از نظریه ی بازنمایی استوارت هال به بررسی انیمیشن سینمایی فیلشاه پرداخته شده است و در آن پاسخ به این سوال می پردازیم که چگونه نمایش پارامترها و نشانه ها و مفاهیم تولید شده ذیل عالم مثال سهروردی در انیمیشن بازنمایی خواهد شد. نتایج حاصل حاکی از آن است که انیمیشن مذکور تا حدودی قابلیت بهره گیری از صور نمادین و فضا و زمان مثالی را دارد و به حسب اقتضای خویش، می تواند با کمی تغییر در همان فرمی که ساخته شده، به دست مخاطب برسد.

انیمیشن، بازنمایی، پویانمایی فیلشاه، حکمت هنر، عالم مثال