حجت اله مومیوند - دانشجوی دکترای مدیریت راهبردی دانش- دانشگاه عالی دفاع ملی
جلال نوری - دانشجوی دکترای مدیریت راهبردی دانش دانشگاه عالی دفاع ملی، هیات علمی جهاد دانشگاهی واحد صنعتی شریف
احمدرضا اسکندری - دانشجوی دکترای مدیریت راهبردی دانش دانشگاه عالی دفاع ملی
پیمان اخوان - استاد دانشگاه مالک اشتر

محیط پیچیده، متغیر و غیرقابل پیش­بینی سازمان­های نظامی نیازمند به نوآوری و خلاقیت، کشف راه­ها و محصولات جدید، توانایی پایش، شناسایی و تسلط بر فناوری­های نوین و شناسایی فرصت­های جدید است. این مقاله به بررسی رابطه بین مدیریت دانش و خلاقیت و نوآوری در یک سازمان تحقیقاتی نظامی پرداخته است. جامعه آماری تحقیق ۶۰ نفر پژوهشگران بخش تحقیقات این سازمان است و پرسشنامه­های تکمیل شده مبنای تحلیل قرار گرفتند. تحقیق از نوع کمی و همبستگی_توصیفی است. ابزار جمع­آوری داده تحقیق پرسشنامه استاندارد است. روایی پرسشنامه توسط افراد خبره و تحقیقات قبلی و پایایی پرسشنامه تحقیق به وسیله آلفای کرونباخ برای پرسشنامه مدیریت دانش ۹۰۸/۰ و برای پرسشنامه خلاقیت و نوآوری ۸۸۰/۰ تایید شده است. برای تجزیه­وتحلیل داده­های تحقیق از نرم­افزار SPSS استفاده شده­است. نتایج تحقیق نشان می­دهد بین ابعاد مدیریت­دانش شامل کسب­دانش، خلق­دانش، کاربرد ­دانش، انتقال ­دانش، حفظ دانش، نوآوری در مدیریت ­دانش و مستند­سازی نتایج مدیریت ­دانش با مدیریت خلاقیت و نوآوری سازمانی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین ضریب پیرسون برای فرضیه­های تحقیق نشان از شدت این رابطه و همسویی دارد. این نتایج توجه مدیران را برای بهبود نوآوری در سازمان به ابعاد مدیریت ­دانش ضروری می­نماید.

خلاقیت و نوآوری سازمانی , مدیریت دانش , اکتساب دانش , خلق دانش , کاربرد دانش