بررسی تاثیرات دوزبانگی بر هوش، یادگیری و پیشرفت تحصیلی
Publish place: 3rd International Conference on jurisprudence, Law, Psychology and Education Science in Iran and Islamic World
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 311
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICJLP03_031
تاریخ نمایه سازی: 3 بهمن 1400
Abstract:
بیش از نیمی از افراد جهان دوزبانه اند. دوزبانگی حالتی است که فرد برای برقراری ارتباط از دو یا چند زبان استفاده می کند. میزان تسلط افراد به دو زبان می تواند متفاوت باشد. یادگیری زبان دوم در کودک، با افزایش توانایی شناختی و فرآیند های ذهنی این کودکان نسبت به کودکان تک زبانه همراه است. دوزبانگی می تواند تاثیر بسزایی بر هوش و یادگیری و ابعاد مختلف زندگی افراد داشته باشد. کودکان دوزبانه توانایی بیشتری در بکارگیری مغزشان دارند. البته می توان افت تحصیلی را در دانش آموزان دو زبانه به علت سیستم آموزش نامناسب مشاهده کرد. در این مقاله سعی بر بررسی تاثیر دوزبانگی بر هوش و یادگیری و پیشرفت تحصیلی است. این مقاله از مقالات مروری است که برای نگارش آن از مقالات و پژوهش های داخل و خارجی استفاده شده است.
Keywords:
Authors
فائزه شهریاری
دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس اروند آبادان، دانشگاه فرهنگیان، آبادان، ایران