کودکان حساس ترین گروه سنی جامعه را تشکیل می دهند و همواره باید به محیط ویژه آموزش و بازی کودکان توجهشود. این محیط باید سرشار از شادی بارنگ ها و فرم های زیبا و مناسب باشد . توجه به نیازهای کودکان خاص و بیمار نیزباید همیشه موردبحث و بررسی قرار گیرد. گروهی از این کودکان را، کودکان مبتلابه اتیسم تشکیل می دهند . اتیسم(درخودماندگی) نوعی اختلال رشدی است که با رفتارهای ارتباطی و کلامی غیرطبیعی مشخص می شود، که بر رشد طبیعی مغز در حیطه تعاملات اجتماعی و نیز مهارت های ارتباطی تاثیر می گذارد . هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر گرافیک محیطی و نیز نقش موسیقی درمانی بر درمانگری کودکان اتیسم (۸-۱۰ سال) به منظور طراحی گرافیک محیطی یک مرکز موسیقی درمانی برای این کودکان می باشد. نتایج به دست آمده از تجزیه وتحلیل داده های پرسشنامه، صحبت های صورت گرفته با والدین کودکان اتیسم و نیز تعدادی از درمانگران مراکز درمانی ویژه این کودکان، حاکی از آن است کهروش های هنر درمانی و مخصوصا موسیقی درمانی در بهبود تعامل اجتماعی و کاهش ناهنجاری های این کودکان موثربودند. همچنین میزان علاقه این کودکان به موسیقی و نیز لذت بردن آنها از محیط های شاد، نشان از آن است که طراحی یک فضای موسیقی درمانی با گرافیک محیطی مناسب، با الهام از رنگ های شاد و ملایم و نیز فرم ها و اشکال موسیقیایی می تواند در بهبود تعامل اجتماعی این کودکان و نیز کاهش استرس و اضطراب آنان موثر باشد.