فاطمه جعفری کلیبر - دکتری زبان و ادبیات فارسی مدرس دانشگاه فرهنگیان تبریز
مریم محبی - دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
فاطمه قلی یان - دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
مریم قنبری - دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
اکرم هریس - دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

تجربه مرگ در جوامع مختلف متفاوت بوده است و مرگ اندیشی جایگاه ممتازی در ادبیات و هنر هر سرزمینی دارد و نشانگر بینش و جهان بینیمردم آن سرزمین است . مرگ از جمله مسائل و مفاهیم بغرنج است که همواره در مرکز ادبیات جای داشته و برای انسان معاصر به ویژه نوجوانان،اندیشه کردن درباره اش به وسواس و دغدغه های عمیق بدل شده است. مفهوم مرگ اندیشی به طرق و شیوه های متفاوت در ادبیات کودک ونوجوان مطرح گردیده است. در این مقاله برآنیم تا با روش تحلیلی به بررسی مفهوم فلسفی مرگ در ادبیات کودک و نوجوان بپردازیم. هدف از اینپژوهش یافتن راهکارهای متناسب با اقتضای سنی کودکان برای بیان واقعیت تلخ مرگ در ادبیت ویژه کودک و نوجوان بوده است.

ادبیات، مرگ، فلسفه، مفاهیم، کودکان