بررسی رابطه بین اخلاق حرفه ای مدیران با توانمندسازی روان شناختی و نوآوری سازمانی (مورد مطالعه: کارکنان آموزش و پرورش اردبیل)
عنوان مقاله: بررسی رابطه بین اخلاق حرفه ای مدیران با توانمندسازی روان شناختی و نوآوری سازمانی (مورد مطالعه: کارکنان آموزش و پرورش اردبیل)
شناسه ملی مقاله: JR_PRM-3-2_003
منتشر شده در در سال 1396
شناسه ملی مقاله: JR_PRM-3-2_003
منتشر شده در در سال 1396
مشخصات نویسندگان مقاله:
رامین غریب زاده - دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
شیما غریب زاده - دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
محمد جاهدی - دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
سلیم کاظمی - دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
خلاصه مقاله:
رامین غریب زاده - دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
شیما غریب زاده - دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
محمد جاهدی - دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
سلیم کاظمی - دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
عامل اساسی و موثر هر سازمان مدیران آن سازمان، به ویژه مدیران بااخلاق می باشند. بنابراین، پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین اخلاق حرفه ای و توانمندسازی روان شناختی و نوآوری سازمانی کارکنان انجام گرفته است. روش پژوهش، توصیفی - همبستگی است. جامعه آماری همه کارکنان آموزش و پرورش شهرستان اردبیل به تعداد ۶۰۰۰ نفر بود. نمونه آماری ۳۶۱ نفر به شیوه تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش سه پرسشنامه استاندارد، اخلاق حرفه ای قاسم زاده و همکاران (۲۰۱۴)، توانمندسازی روان شناختی اسپریتزر (۱۹۹۵) و پرسشنامه نوآوری سازمانی هانگ و همکاران (۲۰۱۱) بود. نتایج تحلیل های آماری نشان داد رابطه بین اخلاق حرفه ای مدیران با توانمندسازی روان شناختی و نوآوری سازمانی کارکنان مثبت و معنادار است. به عبارت دیگر، اخلاق حرفه ای مدیران تاثیر چشمگیری بر توانمندسازی و نوآوری سازمانی دارد.
کلمات کلیدی: اخلاق حرفه ای, توانمندسازی روان شناختی, توانمندسازی, نوآوری سازمانی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1388194/